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Publikováno v:
Cultura, Educación, Sociedad, Vol 13, Iss 1, Pp 233-254 (2022)
Introducción: Colombia se reconoce como país megadiverso, cuyo coste se ha calculado con fines de riqueza económica, y no se han considerado otras formas que trasciendan el valor monetario. Objetivo: En este artículo se describen variables de riq
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https://doaj.org/article/93ff6e6027df416e9cf0b064aef5f969
Autor:
Paula Nataly Pineda Avila, Jenny Botero-Buitrago, Rubinsten Hernández-Barbosa, Álvaro García-Martínez
Publikováno v:
Educación y Humanismo, Vol 24, Iss 42 (2022)
Objetivo: Diseñar y validar una matriz que permita la evaluación y selección de ambientes virtuales de aprendizaje óptimos para la enseñanza de las ciencias naturales. Método: El trabajo se enmarcó en la investigación cualitativa, por medio d
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https://doaj.org/article/4d5a040a22094b1496d469de8eaf99e3
Autor:
Rubinsten Hernández-Barbosa
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 22, Iss 2, Pp 1-19 (2018)
This text aims to describe a methodological proposal to identify, classify, and organize the faunistic knowledge of students of rural schools. The research was conducted with twenty sixth graders from a rural school in the Department of Cundinamarca,
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https://doaj.org/article/151735f727324d8d8d62fbbfae070d11
Publikováno v:
Revista Kavilando, Vol 15, Iss 2, Pp 261-276 (2023)
El cine puede ser un buen recurso para desarrollar el pensamiento crítico, la matriz de análisis favoreció centrar la atención y orientar los aspectos a considerar en cada una de las películas. Los estudiantes valoraron el espacio y reconocieron
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https://doaj.org/article/545501c572bf44aba4e954fb8aa852f8
Publikováno v:
Cadernos CIMEAC, Vol 13, Iss 2, Pp 7-17 (2023)
La agroecología, como campo de aplicación multidisciplinar, se sustenta teórica y metodológicamente en varias disciplinas, pero su fundamento central es el conocimiento tradicional, el cual retoma principios ecológicos, sociales y económicos de
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https://doaj.org/article/d509ad7497984c319afa257b9c10f476
Autor:
Maiele Vitória Souza, Geilsa Costa Santos Baptista, Uilian dos Santos Santana, Rubinsten Hernández Barbosa
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências. 28:157-175
Esta pesquisa qualitativa tem como objetivo apontar como a etnobotânica dos conhecimentos de estudantes acerca dos aspectos nutricionais das plantas que são por eles cultivadas pode contribuir para o diálogo intercultural para segurança alimentar
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 10, Iss 2, Pp 15-34 (2016)
Se hace una revisión teórica en torno a los Trabajos Prácticos, que incluye aspectos históricos, finalidades y referentes como línea de investigación en ascenso. Los autores consideran que la incorporación y uso de los Trabajos Prácticos en l
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https://doaj.org/article/c1aab855549a444fb8b109f04e5def60
Publikováno v:
Bio-grafía, Vol 0, Iss 0, Pp 103-119 (2015)
Desde la experiencia en el colegio Antonio Van Uden I.E.D jornada tarde, en la localidad de Fontibón de la ciudad de Bogotá D. C. se evidencia la falta de motivación e interés por parte de los estudiantes por el aprendizaje de las ciencias natura
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https://doaj.org/article/b283c5e0a66d409c9f99c99a628894a3
Publikováno v:
Revista Odeere, Vol 6, Iss 2 (2021)
En el texto se exponen algunas reflexiones sobre la importancia que tiene el rescatar los conocimientos tradicionales de las comunidades rurales, indígenas y campesinas sobre las prácticas agrícolas y alimenticias como recurso y mecanismo para fav
Autor:
Rubinsten Hernández-Barbosa
Publikováno v:
Praxis. 17:140-152
Este texto tiene como propósito describir una propuesta metodológica para identificar, caracterizar, clasificar, sistematizar y valorar los conocimientos que tienen los estudiantes de las escuelas del sector rural sobre las plantas. La propuesta to