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Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 34, Iss 4 (2023)
Uno de los elementos primordiales con respecto a competitividad y desarrollo es la formación del capital humano; ya que de ello depende el progreso del país. Por lo anterior, es determinante que los posgrados orientados a la formación de científi
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https://doaj.org/article/b403e8e28afb4350a534be375800ce7a
Publikováno v:
Educación Superior, Iss 34, Pp 133-157 (2022)
Objetivo. Presentar un acercamiento al estado del conocimiento respecto a los agentes de la educación en línea asociados con la permanencia del estudiante a través de una revisión sistemática de la producción científica generada en los años 2
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https://doaj.org/article/9b837f24e1894777b489236614170667
Publikováno v:
Educación Superior, Iss 34, Pp 33-50 (2022)
La presente investigación tuvo como objetivo identificar las ventajas interactivas del entorno moodle para la formación digital del cuerpo docente de la modalidad técnica de un Instituto Politécnico ubicado en Santiago de los Caballeros de la Rep
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https://doaj.org/article/70f2490c03184d6fb3170ac4e7401759
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 15, Iss 2 (2020)
Se presentan los resultados de la implementación de un curso abierto masivo en línea o MOOC (por sus siglas en inglés) dirigido a la formación de habilidades para la innovación de una población de 28612 estudiantes del nivel superior en el cont
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https://doaj.org/article/334e2b0ea5cb4920980a24e3407c945d
Autor:
Rubén Edel Navarro
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Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 1, Iss 2 (2016)
El presente artículo describe una perspectiva en tres vertientes acerca del fenómeno del rendimiento académico, desde su conceptualización hasta las experiencias de algunos países Iberoamericanos en materia de programas compensatorios para su de
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https://doaj.org/article/28d0c3c4653b4adabe95e3b1ab071017
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Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 4, Iss 2 (2016)
La inclusión de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) en la educación cobra gran importancia en los procesos de enseñanza. En este artículo se examina la percepción del alumno hacia: el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de
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https://doaj.org/article/b5433f1bc5de423b968f1ffa12edf48b
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Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 4, Iss 1 (2015)
Every time becomes more evident that the greater problems of our time cannot be understood separately. The increasing changes in the surroundings, as well as in the society, are taking to see the necessity to jointly have a transformation of values,
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https://doaj.org/article/8291c9a47b1c42c181a5ad52e1e3143c
Autor:
Rubén Edel Navarro
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 33, Iss 1, Pp 1-20 (2003)
Se llevó a cabo un estudio con alumnos del 3er. semestre de preparatoria del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Toluca, en donde se investigaron los factores: autocontrol, habilidad social, promedio de secundaria, p
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https://doaj.org/article/7b8b759ff7d54ac1aa0ae0434dfd11e4
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Apertura, Vol 4, Iss 2 (2012)
El artículo presenta resultados preliminares del proyecto "Calidad, evaluación y acreditación de la educación mediada por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)", en particular el análisis realizado con trece expertos en ed
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https://doaj.org/article/95f8210e1bc745e0b39808ca04fd5e83
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Avances en Supervisión Educativa, Iss 8 (2008)
The university didactic planning: A experience of evaluation from ISO norm 9001:2000 At present, higher education institutions in Mexico regard certification or accreditation as an official recognition to their struggle in favour of high-quality st
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