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Akademický článek
El aprendizaje de competencias en los MOOC: una Revisión Sistemática de Literatura / Learning Competencies in MOOCs: A Systematic Literature Review
Autor: Juan Francisco Romero-Córdova, Rubén Arriazu-Muñoz
Publikováno v: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol 22, Iss 1, Pp 107-122 (2023)
Los Massive Open Online Courses (en adelante MOOC) son un elemento esencial para entender la transformación digital, ubicua y segmentada de los procesos de aprendizaje en la última década. El presente artículo tiene como objetivo analizar esta cu
Externí odkaz: https://doaj.org/article/331ec8a4ca904ae285c3478d90a40c5c
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Akademický článek
'EdTech Integration Framework in Schools': Systematic Review of the Literature
Autor: María José Sosa-Díaz, María Caridad Sierra-Daza, Rubén Arriazu-Muñoz, Fátima Llamas-Salguero, Noelia Durán-Rodríguez
Publikováno v: Frontiers in Education, Vol 7 (2022)
The process of integration of Information and Communication Technologies (ICT) in the Educational System is a dynamic process influenced by multiple interdependent factors. The most relevant studies published to date have highlighted the following as
Externí odkaz: https://doaj.org/article/02121d1dc194440c890348bff69e0125
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Akademický článek
Gender stereotypes in Childhood Education: a case study from the sociocultural perspective
Autor: Itziar García-Prieto, Rubén Arriazu-Muñoz
Publikováno v: Zero-a-seis, Vol 22, Iss 41, Pp 4-30 (2020)
Gender stereotypes are a sociocultural stigma that are transmitted from generation to generation from very early ages. The aim of this research is to analyses the extent to which gender stereotypes affect early childhood education. In order to tackle
Externí odkaz: https://doaj.org/article/31ded0158bee41f49fc5562e5a415824
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Estereotipos de género en educación infantil: un estudio de caso desde la perspectiva sociocultural
Autor: Itzciar García-Prieto, Rubén Arriazu-Muñoz
Publikováno v: Zero-a-Seis. 22:4-30
Os estereótipos de gênero são um estigma sociocultural que é transmitido de geração em geração desde a mais tenra idade. O objetivo desta investigação é analisar em que medida os estereótipos de género afetam a educação na primeira inf
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6c941eb63616cffed4c00122970bc0b7
https://doi.org/10.5007/1980-4512.2020v22n41p4
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Akademický článek
Diagnóstico e intervención 2.0: Posibilidades de la metodología online en trabajo social.
Autor: Jose Luis Fernández-Pacheco Sáez, Rubén Arriazu Muñoz
Publikováno v: Revista Teknokultura, Vol 11, Iss 1 (2014)
Este artículo realiza un recorrido por las posibilidades que ofrece Internet y las herramientas virtuales en los procesos de diagnóstico e intervención para el trabajo social. Inicialmente se describen algunas de las principales herramientas de in
Externí odkaz: https://doaj.org/article/d56a1f2669a246baaa9ba66d4730514c
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Reseña. Rubén Arriazu Muñoz [Usos de la evaluación del profesorado universitario en España]
Autor: Rubén Arriazu Muñoz
Publikováno v: Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 23, Iss 1, Pp 233-237 (2016)
Reseña de Alvira, F.; Aguilar, M. J.; Blanco, F.; Betrisey, D.; Lahera, A.; Mitxelena, C.; Velázquez, C. Usos de la evaluación del profesorado universitario en España. Colección ediciones institucionales, 104. Universidad de Castilla la Mancha,
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::d7eae53f458a03dcd322060b486602e0
http://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/tejuelo/article/view/1969/1431
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Metamorfosis de la política educativa en Europa: de los Programas Sectoriales al Espacio Europeo de Educación Superior / Metamorphosis of the educational policy in Europe: from Sectorial Programs to the European Higher Education Area
Autor: Rubén Arriazu Muñoz
Publikováno v: Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 12, Iss 1, Pp 80-99 (2011)
Resumen: La educación constituye un ámbito esencial en el diseño estratégico de las decisiones económicas, políticas, sociales y culturales de la Unión Europea. Desde la aprobación del Tratado de París en 1951 hasta día de hoy, la política
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::396086f684c61327e9705903f9801038
http://iesgtballester.juntaextremadura.net/web/profesores/tejuelo/vinculos/articulos/r12/05.pdf
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Diagnosis and intervention 2.0: Possibilities of online methodology in social work
Autor: Jose Luis Fernández-Pacheco Sáez, Rubén Arriazu Muñoz
Publikováno v: Teknokultura. Journal of Digital Culture and Social Movements; Vol 11 No 1 (2014): Miscellany; 39-70
Teknokultura. Revista de Cultura Digital y Movimientos Sociales; Vol. 11 Núm. 1 (2014): Miscelánea; 39-70
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Teknokultura. Journal of Digital Culture and Social Movements; Vol. 11 No. 1 (2014): Miscellany; 39-70
Teknokultura. Revista de Cultura Digital e Movimentos Sociais; v. 11 n. 1 (2014): Miscelânea; 39-70
Revista Teknokultura, Vol 11, Iss 1, Pp 39-70 (2014)
Through this article we reflect about the benefits of using Internet and virtual tools in the process of diagnosis and intervention in social work. In the first place we describe some of the main tools used in online research that could be involved i
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a0841c25e4728aac6997079e04f2cf54
https://revistas.ucm.es/index.php/TEKN/article/view/48260
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