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La finalidad de la educación es la formación integral del alumnado, por ello no se puede obviar el desarrollo de su dimensión emocional y social, además de la cognitiva (Lago y otros, 2003). La expresión corporal es una forma de lenguaje que ayu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2995::4b96521b65792539e4d9385d1a79e3de
https://hdl.handle.net/11268/8303
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Autor:
Brea Alejo, Lidia, Barceló Guido, Olga, Ruano Arriagada, Kiki María, Sánchez, Joaquín, Baz, Raquel
Publikováno v:
ABACUS. Repositorio de Producción Científica
Universidad Europea (UEM)
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La mentoría, en el marco de la educación superior, implica trabajar con estudiantes que desean aprender de una persona con reconocida experiencia profesional y social, estrategias y procedimientos propios de un contexto determinado. Para ello, es n
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9bcd7fbcf165bc989f5dde5ea9ad0231
http://hdl.handle.net/11268/4349
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La finalidad de la educación es la formación integral del alumnado, por ello no se puede obviar el desarrollo de su dimensión emocional y social, además de la cognitiva (Lago y otros, 2003). La expresión corporal es una forma de lenguaje que ayu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2995::50680f0cdf885e11dfcc5106c586df50
https://hdl.handle.net/11268/8337
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ABACUS. Repositorio de Producción Científica
Universidad Europea (UEM)
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Brant (2010), hace una propuesta práctica sobre cómo utilizar el ritmo de manera expresiva en la danza y en el movimiento creativo. En este artículo, hemos recopilado estos ejercicios para desarrollar este trabajo. Existen diferentes afinidades en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5806f71cdbf790c67eb0a35915858cc3
http://hdl.handle.net/11268/1925
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ABACUS. Repositorio de Producción Científica
Universidad Europea (UEM)
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En este artículo se muestra un taller práctico de Expresión Corporal en el que se hace un recorrido por las Calidades de Movimiento que propuso Laban (1987, 2004) y que, posteriormente, otros autores han trabajado (Stokoe, 1967; Motos, 1983; Schin
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https://hdl.handle.net/11268/593
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Autor:
Dans Rodríguez, Bárbara, Barceló Guido, Olga, Ruano Arriagada, Kiki María, Pagola Aldazabal, Itziar
En el entorno EEES, la metodología de aprendizaje cooperativo es una de las más utilizadas, siendo una manera muy eficaz y motivante de desarrollar la competencia de trabajo en equipo. La autoevaluación y la coevaluación son tipos de evaluación
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2995::7335c321c035fec5a2233936529b1894
https://hdl.handle.net/11268/1621
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Autor:
Dans Rodríguez, Bárbara, Barceló Guido, Olga, Ruano Arriagada, Kiki María, Pagola Aldazabal, Itziar
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ABACUS. Repositorio de Producción Científica
Universidad Europea (UEM)
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En el entorno EEES, la metodología de aprendizaje cooperativo es una de las más utilizadas, siendo una manera muy eficaz y motivante de desarrollar la competencia de trabajo en equipo. La autoevaluación y la coevaluación son tipos de evaluación
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http://hdl.handle.net/11268/1621
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No data (2011) UEM
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https://hdl.handle.net/11268/531
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Autor:
Ruano Arriagada, Kiki María
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ABACUS. Repositorio de Producción Científica
Universidad Europea (UEM)
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En este trabajo se presenta un taller de Expresión Corporal realizado con fotos de diferentes deportes. El objetivo de este trabajo es que el estudiante de Educación Física entienda la Expresión Corporal a través de sus contenidos y sea capaz de
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http://hdl.handle.net/11268/608
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ABACUS. Repositorio de Producción Científica
Universidad Europea (UEM)
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En esta comunicación se pretende exponer el diseño de un plan de coordinación entre el profesorado de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la Universidad Europea de Madrid. Desde hace tres años se vienen acometiendo acc
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https://hdl.handle.net/11268/3159
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