Zobrazeno 1 - 10
of 15
pro vyhledávání: '"Rozane da Silveira Alves"'
Publikováno v:
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 11 (2023)
O presente trabalho visa apresentar os resultados de um estudo realizado com graduandos do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Pelotas. A pesquisa foi realizada em uma turma de Cálculo I, na qual foi adotada a metodologia
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/954856a885c04974b55dd15200930c5d
Publikováno v:
Pesquisa e Ensino, Vol 2, Pp 1-25 (2021)
This paper presents an excerpt of a Master's research work in Mathematical Education developed at the Federal University of Pelotas (UFPel) in the line of research emphasizing Technologies and Mathematical Education. The study investigated how the us
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/160d9a4ef3564dac82e2b626e59957d3
Publikováno v:
Revista Espaço, Pp 85-106 (2019)
O presente artigo apresenta uma análise dos vídeos produzidos no projeto MathLibras, vinculado à Universidade Federal de Pelotas – UFPel. Os vídeos produzidos são referentes a conteúdos de Matemática básica, pensados para alunos surdos do E
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dd8c012ddb6a4e2fa5493c74ceccbd30
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 6 (2020)
O objetivo deste artigo é analisar os desafios do uso do QR Code encontrados por professores no ensino remoto. Considerando que a pandemia de Covid-19 trouxe diversos infortúnios à sociedade, em especial aos sistemas de ensino, cujas aulas presenc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/467ee69188e7475a8dcb7b6739223fa7
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 23:309-336
Este estudo investigou como as principais características atribuídas à metodologia da sala de aula invertida – tais como personalização do ensino, autonomia do discente, interação professor/aluno e aluno/aluno e melhora na aprendizagem – f
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::62a42b2b613229fb4079ce6c61799105
https://doi.org/10.23925/1983-3156.2021v23i2p309-336
https://doi.org/10.23925/1983-3156.2021v23i2p309-336
Autor:
Cícero Nachtigall, Ana Maria Bersch Domingues, Shaiane De Freitas Ferreira, Rozane Da Silveira Alves
Publikováno v:
Revista Prociências. 3:77-89
Este trabalho procurou abordar o uso de metodologias ativas, particularmente o uso Sala de Aula Invertida, como alternativa para potencializar a aprendizagem em matemática no âmbito universitário. Buscou-se investigar as percepções dos estudante
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::318d81a062dc586ca78aa112c474ad81
https://doi.org/10.15210/rp.v3i2.20390
https://doi.org/10.15210/rp.v3i2.20390
Publikováno v:
EmRede - Revista de Educação a Distância. 7:220-232
O trabalho apresenta o relato de uma experiência na disciplina de Laboratório de Ensino de Matemática de um curso de Licenciatura em Matemática na modalidade a distância, de uma instituição pública de ensino superior da região Sul do país.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::288ed53cefb57a362bc23d0be37b9647
https://doi.org/10.53628/emrede.v7.2.578
https://doi.org/10.53628/emrede.v7.2.578
Autor:
Caue Duarte, Rozane da Silveira Alves
Publikováno v:
Educação e Ensino de Ciências e Matemática: pesquisa, aplicação e novas tendências ISBN: 9786553600775
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b9779873e2f1b8227a1ada131108f9f4
https://doi.org/10.37885/211207039
https://doi.org/10.37885/211207039
Publikováno v:
Anais do(a) Anais do Encontro Nacional de Educação Matemática.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::50b698b70e422669c8d67e36c279d480
https://doi.org/10.29327/1137060.14-44
https://doi.org/10.29327/1137060.14-44
Publikováno v:
Práxis Educacional; v. 16 n. 37 (2020): Edição Especial; 51-74
Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 37 (2020): Edição Especial; 51-74
Práxis Educacional; Vol. 16 No. 37 (2020): Edição Especial; 51-74
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 37 (2020): Edição Especial; 51-74
Práxis Educacional; Vol. 16 No. 37 (2020): Edição Especial; 51-74
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
The paper aims to present and analyze two videos produced in the research project "Production of Basic Math Videos with translation in Libras –MathLibras", about the content fractions. The project was funded by the National Council for Scientific a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::09e96b7ffa5b741f0e38dbca5a736086
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5982
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5982