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Autor:
Roy Efrén Vivanco Calderón, Gabriela Alexandra Cely Campoverde, Janice Brittiny Solórzano López, Emyli Ashley Belduma Murillo
Publikováno v:
Revista Científica Cultura, Comunicación y Desarrollo, Vol 6, Iss 2, Pp 93-99 (2021)
El acoso sexual en la educación corresponde a un compor - tamiento inapropiado de naturaleza sexual el que interfiere con la habilidad del estudiante de aprender, estudiar, tra - bajar o participar en las actividades del lugar de estudios. El ac
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https://doaj.org/article/aa5b4add8fc344eeaec1a95e5b9f0bd6
Autor:
Gabriela Alexandra Cely Campoverde, Angie Mikaela Jaramillo Martínez, Roy Efrén Vivanco Calderón
Publikováno v:
Sociedad & Tecnología, Vol 5, Iss 1 (2021)
La dislexia es un trastorno que afecta a diferentes habilidades cognitivas básicas, entre ellas la escritura. El presente ensayo corresponde a una investigación descriptiva con enfoque cualitativo con el objetivo de analizar las alteraciones en las
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https://doaj.org/article/6f66d6e731d14854af7ee7ac88884535
Autor:
Emyli Ashley Belduma Murillo, Carol Marilyn Castillo León, Gabriela Alexandra Cely Campoverde, Jonathan Carlos Ordoñez Pardo, Saidy Mariuxi Toledo Apolo, Roy Efrén Vivanco Calderón
Publikováno v:
Sociedad & Tecnología, Vol 1, Iss 2 (2018)
Esta investigación centra la expresión del “plagio académico” concebida como un factor que afecta a los derechos de los autores e impacta de forma negativa a nivel académico y profesional. Es una investigación de corte cualitativo, donde se
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https://doaj.org/article/38149d9d67c346e4bfcdbaaeba8dc2df
Autor:
Gabriela Alexandra Cely Campoverde, Roy Efrén Vivanco Calderón, Jonathan Carlos Ordoñez Pardo, Carol Marilyn Castillo León, Saidy Mariuxi Toledo Apolo, Emyli Ashley Belduma Murillo
Publikováno v:
Sociedad & Tecnología. 1:35-45
Esta investigación centra la expresión del “plagio académico” concebida como un factor que afecta a los derechos de los autores e impacta de forma negativa a nivel académico y profesional. Es una investigación de corte cualitativo, donde se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d53d250a04cfaa161b5e64bf0872da23
https://doi.org/10.51247/st.v1i1.28
https://doi.org/10.51247/st.v1i1.28