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pro vyhledávání: '"Roxana-Anca Trofin"'
Autor:
Roxana-Anca Trofin
Publikováno v:
Synergies Espagne, Vol 16, Iss 16, Pp 147-161 (2023)
La rédaction créative joue un rôle important dans le développement de l’imagination mais également dans l’acquisition des règles logico-discursives qui sous-tendent le texte. Si elle associe en plus la composante informatique, elle devien
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https://doaj.org/article/f63c2e474c654fd3bb67222ecb2bf141
Autor:
Sophie Mano-Avril, Roxana-Anca Trofin
Publikováno v:
Cahiers du MIMMOC, Vol 28
L’ouverture de l’Ecole Polytechnique, en 1972, à une jeune fille, Anne Chopinet, fut interprétée comme un symbole de l’égalité des sexes dans les grandes écoles françaises et dans les métiers de l’ingénierie. Pourtant, dans une inter
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https://doaj.org/article/4a18bd3631d7416eb2cf16bc1608c7d2
Autor:
Roxana Anca Trofin
Publikováno v:
Synergies Europe, Iss 13, Pp 97-105 (2018)
Les cours de langue peuvent être considérés la plaque tournante de la communication en milieu universitaire dans la mesure où ils forment les futurs spécialistes à une interaction langagière efficace en contexte professionnel. Les compétences
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https://doaj.org/article/729d5357742d4a42b3dbbbca7a2384e0
Autor:
Sophie Mano-Avril, Roxana-Anca Trofin
Publikováno v:
Mémoire(s), identité(s), marginalité(s) dans le monde occidental contemporain.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4fbdfeb51233460ba23c0fdf044b1191
https://doi.org/10.4000/mimmoc.10672
https://doi.org/10.4000/mimmoc.10672
Autor:
Roxana Anca Trofin
Publikováno v:
Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine Aplicate, Iss 12, Pp 290-297 (2013)
Dans le processus d’apprentissage-enseignement les langues connaissent une dynamique du dialogue. Selon la perspective européenne qui sous-tend le CECR le dialogue des cultures a pour but de préserver l’identité culturelle et le pluralisme l
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https://doaj.org/article/816ebb3d68184b7bb8099c3b0ed68cb7
Autor:
Roxana anca Trofin
Publikováno v:
eLearning and Software for Education.
The pandemic context, that went off a year ago, has compelled all of us to adopt a new mode of working and communicating. The universities, at least in Romania, had to pass overnight to working exclusively online, which triggered changes at the level
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::61ade33cc70e767b3151054ce4a4c795
https://doi.org/10.12753/2066-026x-21-040
https://doi.org/10.12753/2066-026x-21-040
Autor:
Roxana anca Trofin
Publikováno v:
eLearning and Software for Education.
Texts for translation are nowadays more and more numerous, while people making translations for professional purposes or otherwise do not always have training in the field of translation and traductology. Therefore, it is frequently that they resort
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::019e72acbaa28010b7be86affd292f03
https://doi.org/10.12753/2066-026x-20-021
https://doi.org/10.12753/2066-026x-20-021
Autor:
Roxana anca Trofin
Publikováno v:
eLearning and Software for Education.
Within technical universities, the language courses role is to teach both linguistic competences, as well as transversal competences, such as the intercultural competences, the discursive competences put in place in the professional communication and
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2e2cb8c68154e18967035d4872b56eb7
https://doi.org/10.12753/2066-026x-19-068
https://doi.org/10.12753/2066-026x-19-068
Autor:
Roxana anca Trofin, Maria ana Oprescu
Publikováno v:
14th International Conference eLearning and Software for Education.
Concurrently with the advent of new technologies, the content and typology of language courses have changed. The borders between the courses we propose to our students have become more permeable in view of the society demands, educational needs and i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::33a7075ade2add23f2db97d45580b580
https://doi.org/10.12753/2066-026x-18-107
https://doi.org/10.12753/2066-026x-18-107