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pro vyhledávání: '"Rovira Cardete, Andrés"'
Autor:
Rovira Cardete, Andrés
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En el análisis de la dinámica ferroviaria el estudio del contacto rueda-carril representa un papel muy importante debido a que no sólo condiciona el movimiento de los vehículos en vía, con fenómenos asociados como la estabilidad o el confort, s
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10251/14671
Autor:
Pedrosa Sanchez, Ana Maria, Besa Gonzálvez, Antonio José, Rupérez Moreno, María José, Sánchez Orgaz, Eva María, Giner Navarro, Juan, Martinez Sanchis, Sandra, Vila Tortosa, María Paloma, Rovira Cardete, Andrés, Ródenas García, Juan José, Nadal Soriano, Enrique, Martínez Casas, José, Pruna, Alina Iuliana, Sonseca Olalla, Agueda, Lozano Mínguez, Estívaliz, Sahuquillo Navarro, Oscar, Benavente Martínez, Rut, Andrés Ruiz, Víctor Tomás
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[EN] This paper presents the results of the experience carried out in the lab-sessions of several subjects of Mechanical Engineering. The aim of this work is to find a common methodology focused on the acquisition and evaluation of the Specific Instr
Autor:
Rovira Cardete, Andrés, Barrachina Celda, Teresa María, Gallardo Bermell, Sergio, Lajara De Camilleri, Natalia, Villanueva López, José Felipe
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[EN] Current degrees belonging to the European Higher Education Area (EHEA) represent a change on the learning towards the competence based education. After the implantation of the new degree programs and in order to group different skills profiles,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::42d12925f8e2ad572b28c6cbc7b8346d
http://hdl.handle.net/10251/105291
http://hdl.handle.net/10251/105291
Autor:
Rovira Cardete, Andrés
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En el análisis de la dinámica ferroviaria el estudio del contacto rueda-carril representa un papel muy importante debido a que no sólo condiciona el movimiento de los vehículos en vía, con fenómenos asociados como la estabilidad o el confort, s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::98f05af26b0dca6a5161f6079db703c1
https://doi.org/10.4995/thesis/10251/14671
https://doi.org/10.4995/thesis/10251/14671
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[EN] The development of the Final Projects in the Universitat Politècnica de València is focused on being done by only one student and, increasingly, with greater time constraints due to the adaptability of degrees and tis limits in credits. Even i
Autor:
Rovira Cardete, Andrés, Clemente Císcar, Mónica, Lajara-Camilleri, Natalia, Villanueva López, José Felipe
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[ES] La puesta en marcha de los nuevos planes de estudio englobados en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) implica un cambio en el enfoque de la enseñanza universitaria. Estos planes de estudio están basados en una formación en compet
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f4a1427e682d9a90421025f192592306
https://hdl.handle.net/10251/82183
https://hdl.handle.net/10251/82183
Autor:
Clemente Císcar, Mónica, Rovira Cardete, Andrés, Trinidad Tornel, Ángel, Bañón Gomis, Alexis Jacobo
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[ES] La situación de la universidad en la actualidad se ha modificado respecto a la que existía hace unos años. Con la creación del Espacio Europeo de Educación Superior el papel de la universidad debe adaptarse a las demandas de la sociedad act
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::375e9b6c976ef14c633a45e9afe81da3
https://hdl.handle.net/10251/82184
https://hdl.handle.net/10251/82184
Autor:
Rovira Cardete, Andrés, Bolumar Latorre, Casto Sebastián, Carballeira, Javier, Clemente Císcar, Mónica
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[ES] El objetivo del siguiente trabajo es presentar la innovación realizada en una asignatura del módulo de especialidad mecánica consistente en la prestación de tutorías no presenciales a través de un foro de debate. Para ello se ha usado la h
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d871bc93fb339ca9e35ea760c4a32a07
https://hdl.handle.net/10251/82118
https://hdl.handle.net/10251/82118
Autor:
Bolumar Latorre, Casto Sebastián, Rovira Cardete, Andrés, Torres Carot, Rafael, Pérez de los Cobos Cassinello, Marta
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[ES] Con la implantación de los nuevos planes de estudios enmarcados en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) se produce un cambio en el enfoque de las asignaturas hacia la formación en competencias. Por tanto, en la fase de diseño de l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::268ce6c28c362f9e0ef29efc60479cdb
http://hdl.handle.net/10251/82119
http://hdl.handle.net/10251/82119