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Teamkommunikation im L��ngsschnittcurriculum Kommunikation der Medizinischen Fakult��t Leipzig �� am Beispiel der Kurse Basic Life Support (BLS) und Helmabnahme

Autor: Koppitz, J, Zimmermann, A, Bolz, R, Neef, M, Hempel, G, Rotzoll, D

Publikováno v: 15. Internationales SkillsLab Symposium 2021; 20210318-20210320; sine loco [digital]; DOCV2.4 /20220311/

Einleitung: Das L��ngsschnittcurriculum Kommunikation ist seit 2017 an der Medizinischen Fakult��t der Universit��t Leipzig etabliert. ��rztliche Kommunikation wird f��cher��bergreifend vermittelt, Vorklinik und Klinik sind mi

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Deaf awareness workshop for medical students �� an evaluation

Autor: Kruse, J, Zimmermann, A, Fuchs, M, Rotzoll, D

Publikováno v: GMS Journal for Medical Education, Vol 38, Iss 7, p Doc118 (2021)
GMS Journal for Medical Education
GMS Journal for Medical Education; VOL: 38; DOC118 /20211115/

Background: Due to a lack of communication strategies and knowledge about the Deaf community, health care professionals are often not prepared to provide deaf or hard of hearing patients with accessible and adapted healthcare. Methods: In the present

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Das Längsschnittcurriculum Kommunikation an der Medizinischen Fakultät Leipzig – Ergebnisse der ersten Kohorte

Autor: Zimmermann, A, Baerwald, C, Fuchs, M, Götze, H, Girbardt, C, Hempel, G, von Klitzing, K, Rotzoll, D

Publikováno v: Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA), des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ) und der Chirurgischen Arbeitsgemeinschaft Lehre (CAL); 20190925-20190928; Frankfurt am Main; DOCV16-02 /20190920/

Einleitung: An der Medizinischen Fakultät der Universität Leipzig wird seit dem Wintersemester 2016/17 die Vermittlung kommunikativer Kompetenzen in das bestehende Curriculum integriert und mit klinisch-praktischen Inhalten verknüpft. Neben der Ar

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KommZ – Längsschnittcurriculum Kommunikation in der Zahnmedizin. Eine Zwischenbilanz

Autor: Krause, F, Strumpski, M, Haak, R, Rotzoll, D, Zimmermann, A

Einleitung: Die Bedeutung kommunikativer Fähigkeiten und Fertigkeiten für Zahnärzte findet seit 2015 im NKLZ [[link:http://www.nklz.de*http://www.nklz.de]] Beachtung. Vor diesem Hintergrund wurde in der Poliklinik für Zahnerhaltung und[zum vollst

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Das zahnärztliche Patientengespräch via Sprachmittler – Erweiterung des Kommunikationstrainingsprogramms KommZ

Autor: Strumpski, M, Krause, F, Haak, R, Rotzoll, D, Zimmermann, A

Einleitung: Das Ziel jeder (zahn)ärztlichen Aufklärung sollte sein, Patienten zu ermöglichen, eigenständige, informierte Entscheidungen zu treffen. Voraussetzung hierfür ist die Vermittlung medizinischer Informationen in einfachen und verständl

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Ist ein Arzt per se ein Wissenschaftler? Quo vadis? Entwicklung des Längsschnittcurriculums wissenschaftliche Kompetenzen für Medizinstudierende an der Universität Leipzig [Bericht über Entwicklungsprozess]

Autor: Kujumdshiev, S., Schock, B., Stumpp, P., Rotzoll, D., Munkelt, A., AG Wissenschaftliche Kompetenzen, Meixenxberger, J.

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOC2.1 /20180919/

Problemstellung/Ziele: Die Humanmedizin an der Medizinischen Fakultät der Universität Leipzig ist ein reformierter Regelstudiengang mit 3 POL-Blockkursen und 2 OSCEs. Wissenschaftsrat [ref:1], Masterplan 2020 [ref:2] und Fakultät wünschen die st�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d034c0fde3040b1d1d260a991ef7e915
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-18gma0144

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Hygiene und Infektionsprävention in der Humanmedizin - Update der letzten drei Jahre [Bericht über Entwicklungsprozess]

Autor: Schock, B., Richter, A., Surikow, A., Kujumdshiev, S., Rotzoll, D., Chaberny, I. F.

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOCP18.6 /20180919/

Problemstellung/Ziele: Niedrige Hygienekenntnisse erhöhen durch mangelnde Compliance das Risiko von Krankenhausinfektionen und stellen somit eine Herausforderung für die Patientensicherheit dar. Daher wurde an der Medizinischen Fakultät (MF) Leipz

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Das Längsschnittcurriculum Kommunikation an der Medizinischen Fakultät Leipzig – Ergebnisse der ersten Kohorte [Bericht über Forschungsergebnisse]

Autor: Zimmermann, A, Baerwald, C, Dünnebier, A, Fuchs, M, Girbardt, C, Götze, H, Tegetmeyer, H, von Klitzing, K, Rotzoll, D

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOCP16.2 /20180919/

Problemstellung/Ziele: An der Medizinischen Fakultät der Universität Leipzig wird seit dem Wintersemester 2016/17 die Vermittlung kommunikativer Kompetenzen in das bestehende Curriculum integriert und mit klinisch-praktischen Inhalten verknüpft. N

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