Zobrazeno 1 - 10 of 43 pro vyhledávání: '"Rothdiener, Miriam"'
1
Akademický článek
Surgeons' participation in the development of collaboration and management competencies in undergraduate medical education.
Autor: Rothdiener, Miriam1 (AUTHOR), Griewatz, Jan1 (AUTHOR) jan.griewatz@med.uni-tuebingen.de, Meder, Adrian2 (AUTHOR), Dall'Acqua, Alessandro3 (AUTHOR), Obertacke, Udo4,5 (AUTHOR), Kirschniak, Andreas6 (AUTHOR), Borucki, Katrin7 (AUTHOR), Koenig, Sarah8 (AUTHOR), Ruesseler, Miriam9 (AUTHOR), Steffens, Sandra10 (AUTHOR), Steinweg, Bernhard11 (AUTHOR), Lammerding-Koeppel, Maria1 (AUTHOR)
Publikováno v: PLoS ONE. 6/5/2020, Vol. 15 Issue 6, p1-15. 15p.
Zobrazit plný text záznamu
2
Curriculummapping – und jetzt? Nutzung der Mapping-Daten für eine gezielte curriculare Weiterentwicklung
Autor: Fritze, Olaf, Rothdiener, Miriam, Loda, Teresa, Griewatz, Jan, Herrmann-Werner, Anne
Hintergrund und Fragestellung: Mit Hilfe der MERLIN-NKLM-Plattform wurden an 10 medizinischen Fakultäten die Curricula gegen den NKLM gemappt [ref:1], [ref:2]. Das Curriculummapping bietet Transparenz und Vergleichbarkeit der standortspezifischen Cu
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2ca57f8a38fc0e87a47bff3e3fa03b6b
Zobrazit plný text záznamu
5
Relevanz der Wissenschaftlichkeit im Arztberuf: Ändern sich die Kompetenzeinschätzungen der Studierenden mit zunehmendem Kompetenzerwerb?
Autor: Rothdiener, Miriam, Griewatz, Jan, Yousef, Amir, Giesler, Marianne, Lammerding-Köppel, Maria
Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20210916-20210917; Zürich, Schweiz; DOCV34-03 /20210915/
Fragestellung/Ziel: Wissenschaftliche Kompetenzen zählen zu den Kernkompetenzen forschender und nicht-forschender Ärztinnen und Ärzte, gerade auch in der Versorgungspraxis. Sie ermöglichen ihnen, im Laufe des Berufslebens flexibel und kritisch au
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5ed48555bcd9d43128ecf535902edff5
Zobrazit plný text záznamu
6
Bedarfsgerechte didaktische Tutorenschulung in 3 Schritten - eine Kombination aus 'Blended Learning', Skills-Training und Fallberatung
Autor: Baumann, Andrea, Rothdiener, Miriam, Griewatz, Jan, Celebi, Nora, Fröhlich, Eckhart, Lammerding, Maria
Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20210916-20210917; Zürich, Schweiz; DOCV31-01 /20210915/
Fragestellung/Zielsetzung: Viele medizinische Fakultäten setzen im studentischen Unterricht ein Peer-Teaching-Konzept mit ausgebildeten Tutoren ein [ref:1]. Die Professionalisierung studentischer Lehre ist eine wertvolle Ergänzung des wissenschaftl
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::14cc7da3fcafa896947b8903c487626a
http://www.egms.de/en/meetings/gma2021/21gma117.shtml
Zobrazit plný text záznamu
7
Additional file 1 of Are we preparing for collaboration, advocacy and leadership? Targeted multi-site analysis of collaborative intrinsic roles implementation in medical undergraduate curricula
Autor: Griewatz, Jan, Yousef, Amir, Rothdiener, Miriam, Lammerding-Koeppel, Maria
Additional file 1. NKLM Objectives of Collaborator, Health Advocate and Leader/Manager in detail. This supplement includes translated full-text wordings and weightings of the objectives of three professional roles given in the NKLM framework: Collabo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::31febc290e88ea1e62ec3e59568911da
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
9
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
10
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje