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pro vyhledávání: '"Roth, Murielle"'
Autor:
Mottier Lopez, Lucie, Girardet, Céline, Bendela, Pala, Constenla Martinez, Natalia, Elisme Pierre, Elisabeth, Gibert, Sébastien, Lyu, Xuejiao, Roth, Murielle, Sauret, Olivier, Seguel Tapia, Francisco
Ce texte co-écrit représente un des aboutissements de l’accompagnement doctoral à l’écriture et à l’évaluation scientifiques présenté dans le texte introductif de ce numéro 3. Il poursuit deux objectifs complémentaires. Le premier est
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::099d0d26e4700c352ae8fce6fead9ee1
Autor:
Lopez, Lucie Mottier, Girardet, Céline, Martinez, Natalia Constenla, Pierre, Elisabeth Elisme, Gibert, Sébastien, Xuejiao Lyu, Pala Patient Mazambi Bendela, Roth, Murielle, Sauret, Olivier, Tapia, Francisco Andrés Seguel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d7c8d44a5002e85b2ac79b17579a7151
Publikováno v:
La Revue LEeE, Iss 3 (2020)
Cet article explore le problème de l’évaluation de la compréhension écrite dans la langue d’enseignement, en se concentrant notamment sur la régulation de la difficulté des instruments d’évaluation. Pour ce faire, nous nous intéressons
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::61afc992ed6850759f743d47a092c4b6
https://doaj.org/article/70f232857c5349148aef572b11bb4a4b
https://doaj.org/article/70f232857c5349148aef572b11bb4a4b
Le nouveau Plan d’études introduit dès 2011 dans les cantons francophones de la Suisse présente les contenus d’apprentissage en termes de « visées prioritaires », d’« objectifs d’apprentissage », de « progression des apprentissages
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::06c39e4e25fcbdb5f9f550a82152f14a
http://books.openedition.org/pun/6418
http://books.openedition.org/pun/6418
Cet article est un texte d’opinion qui s’intéresse aux liens entre l’évaluation des capacités littéraciques des élèves effectuée par les enseignant.e.s (évaluation interne) et celle réalisée via les épreuves externes à visée de pil
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5cba176e2ad3e070c52d15eef96b53a6
Publikováno v:
Forum Lecture, No 3 (2014) pp. 1-25
L'entré en vigueur d'un nouveau plan d'études (PER) dans l'Espace romand de la formation (ERF) soulève nécessairement de nombreuses questions, notamment en ce qui concerne l'évaluation. Le PER est un référentiel pour l'enseignement-apprentissa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8630933efda7c5aa1c3cd2d2bd6c19b3
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:73214
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:73214
Autor:
Bart, Daniel, Brissaud, Catherine, Chabanne, Jean-Charles, Daunay, Bertrand, Pietro, Jean-François, Dolz, Joaquim, Dumortier, Jean-Louis, Dupont, Virginie, Falardeau, Érick, Thierry Geoffre, Hindryckx, Geneviève, Kervyn, Bernadette, Lefrançois, Pascale, Mottier Lopez, Lucie, Roth, Murielle, Sales Cordeiro, Glaís, Sanchez Abchi, Verónica, Schillings, Patricia, Serry, Sophie, Soulé, Yves, Tobola Couchepin, Catherine
Publikováno v:
BASE-Bielefeld Academic Search Engine
L’influence grandissante du monde économique sur l’école occidentale a favorisé la création d’une multitude d’indicateurs et d’évaluations censés rendre compte de l’efficacité des systèmes éducatifs. Les résultats des épreuves
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fa6186a8b41dfaac52480915c03c1e5e
http://books.openedition.org/pun/6293
http://books.openedition.org/pun/6293