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Autor:
Rossana Scaricabarozzi
Publikováno v:
Universum (Talca). 35:196-212
La construccion social del espacio implica un proceso de constante resemantizacion que se configura bajo la egida de la cultura dominante o de formas de vida alternativas/alterativas en juego dialectico. En otras palabras, las relaciones sociales ope
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::110ed2c401b1f9217eb5f94b9379db34
https://doi.org/10.4067/s0718-23762020000200196
https://doi.org/10.4067/s0718-23762020000200196
Autor:
Rossana Scaricabarozzi
Publikováno v:
Orientación y Sociedad. 22:e050
El propósito del presente artículo consiste en explorar el concepto de lo sagrado para analizar sus alcances con respecto al liderazgo. Esta relación social aparece íntimamente vinculada con la unción carismática del líder y sus pretendidas cu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a5a599df1bfa940d52aff42c2be78b30
https://doi.org/10.24215/18518893e050
https://doi.org/10.24215/18518893e050
Autor:
Laura Gherlone, Patrick Eser, Massimo Leone, Juan Manuel Rubio, Ivana Costa, Rossana Scaricabarozzi, Ana Peluffo, Maira Scordamaglia, María José Punte, María Lucía Puppo, Marina di Marco, Claudia Darrigrandi, Dulce María Dalbosco, Milena Gallardo Villegas, Lorena Verzero
Espacios y emociones constituyen, hoy más que nunca, conceptos clave para la reflexión en humanidades y ciencias sociales. En la estela amplia del'giro espacial', la geocrítica estudia la interacción entre los espacios ficcionales y los reales, e
Autor:
Rossana, Scaricabarozzi
Publikováno v:
Orientación y Sociedad 15, 1-23. (2015)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
La función intelectual todavía ejerce un llamado poderoso porque no se ha desvanecido el fuego sagrado de la humanidad: la acción de problematizar. De hecho, hasta en el trabajo más degradado existe un mínimo de calificación cognoscitiva. Ese p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::22cec8cefe6718743a7fe0821066a9c7
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10476/pr.10476.pdf
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