Zobrazeno 1 - 10 of 36 pro vyhledávání: '"Ross, Michael T."'
2
Akademický článek
Core competencies in teaching and training for doctors in Scotland: a review of the literature and stakeholder survey.
Autor: Ross, Michael T.1 (AUTHOR) michael.ross@ed.ac.uk, Macrae, Claire2 (AUTHOR), Scott, Jayne3 (AUTHOR), Renwick, Lynne3 (AUTHOR), Moffat, Mandy4 (AUTHOR), Needham, Gillian3 (AUTHOR), Scott, Hazel3 (AUTHOR), Shippey, Ben5 (AUTHOR), Jackson, Catherine6 (AUTHOR), Edgar, Simon7 (AUTHOR), Aitken, Debbie1 (AUTHOR), Evans, Phillip8 (AUTHOR), Irvine, Stewart3 (AUTHOR)
Publikováno v: Medical Teacher. Jun2014, Vol. 36 Issue 6, p527-538. 12p.
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Report of the MEDINE2 Bachelor of Medicine (Bologna First Cycle) Tuning Project.
Autor: Ross, Michael T.1 (AUTHOR) Michael.Ross@ed.ac.uk, Nikolić, Nebojša2 (AUTHOR), Peeraer, Griet3 (AUTHOR), Murt, Ahmet4 (AUTHOR), Kroiča, Juta5 (AUTHOR), Elcin, Melih6 (AUTHOR), Hope, David1 (AUTHOR), Cumming, Allan D.1 (AUTHOR)
Publikováno v: Medical Teacher. Apr2014, Vol. 36 Issue 4, p314-321. 8p.
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Development of a framework of medical undergraduate teaching activities.
Autor: Ross, Michael T1 (AUTHOR), Stenfors‐Hayes, Terese2 (AUTHOR)
Publikováno v: Medical Education. Sep2008, Vol. 42 Issue 9, p915-922. 8p. 1 Diagram, 2 Charts.
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
What do medical teachers do?
Autor: Ross, Michael T1, Stenfors-Hayes, Terese2
Publikováno v: Clinical Teacher. Sep2008, Vol. 5 Issue 3, p159-162. 4p. 2 Color Photographs, 1 Diagram, 1 Chart.
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Peer assisted learning: a planning and implementation framework: AMEE Guide no. 30.
Autor: Ross, Michael T.1 (AUTHOR) michael.ross@ed.ac.uk, Cameron, Helen S.1 (AUTHOR)
Publikováno v: Medical Teacher. Jul/Aug2007, Vol. 29 Issue 6, p527-545. 19p. 3 Charts.
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Teachers who study and students who teach: Are we really so different?
Autor: Ross, Michael T.1 (AUTHOR) michael.ross@ed.ac.uk
Publikováno v: Medical Teacher. May2012, Vol. 34 Issue 5, p351-353. 3p.
Zobrazit plný text záznamu
9
Junior doctor-led ‘near-peer’ prescribing education for medical students
Autor: Gibson, Kyle R, Qureshi, Zeshan U, Ross, Michael T, Maxwell, Simon R
Prescribing errors are common and inadequate preparation of prescribers appears to contribute. A junior doctor-led prescribing tutorial programme has been developed for Edinburgh final year medical students to increase exposure to common prescribing
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6d72976e1037f31551b3a61e76ea5430
https://europepmc.org/articles/PMC3895353/
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje