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Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 16, Iss 3, Pp 232-258 (2023)
Após vinte anos de promulgação da Lei 10.639/2002, ainda há muito o que se fazer quando pensamos o debate sobre o enfrentamento à discriminação, ao preconceito e ao racismo em um país de raízes escravocratas como Brasil. Neste sentido, o pre
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https://doaj.org/article/c486751d15f847629441a59276323dcc
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 14, Iss 1 (2021)
A materialização da temática das relações étnico-raciais introduzida no currículo escolar por meio das leis 10.639/2003 e 11.645/2008 têm sido um desafio na formação profissional em ensino superior, por ser um assunto de formação cidadã
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https://doaj.org/article/ba6a2bab5b704631ab689a51e058bb70
Autor:
José Félix de Brito Neto, Walter Esfrain Pereira, Rosivaldo Gomes de Sá Sobrinho, José Alves Barbosa, Damon Pereira dos Santos
Publikováno v:
Revista Caatinga, Vol 21, Iss 4, Pp 43-50 (2008)
The pineapple in Paraíba, the fruitful of larger economical importance is considered, with an area planted with more 11.000 there are, and with one of the best productivities at national level, about 23 t/ha. This research was developed in six produ
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https://doaj.org/article/23dcb3e74997404a94cb0cc40eb213b4
Autor:
Ana Cristina Silva Daxenberger, Rosivaldo Gomes de Sá Sobrinho, Risoneide Borges da Silva Costa, Kalline de Almeida Alves Carneiro, Acsa Veras Nogueira Ferreira, Mariana Travassos Duarte Lima
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 8:35930-35944
O presente artigo tem por objetivo apresentar os dados de pesquisa sobre a concepção de docentes sobre a temática afro-brasileira conforme a Lei 10.639/03 e apresentar as ações desenvolvidas no Prolicen junto ao curso de Ciências Biológicas, d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::695cb12ffe6010634570cc7f0339b589
https://doi.org/10.34117/bjdv8n5-209
https://doi.org/10.34117/bjdv8n5-209
Autor:
Ana Cristina Silva Daxenberger, Monique Gonçalves Alves, Rosivaldo Gomes de Sá Sobrinho, Risoneide Borges da Silva Costa
Publikováno v:
Concilium. 22:212-225
Para validar e reconhecer as contribuições da população negra ao desenvolvimento nacional, a Lei 10.639/03 instituiu a obrigatoriedade do ensino da História da África e suas contribuições à cultura brasileira, nos currículos escolares, o qu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::60e142c4c44ae5eb010219b10b938822
https://doi.org/10.53660/clm-117-137
https://doi.org/10.53660/clm-117-137
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo. 14:1-9
A materialização da temática das relações étnico-raciais introduzida no currículo escolar por meio das leis 10.639/2003 e 11.645/2008 têm sido um desafio na formação profissional em ensino superior, por ser um assunto de formação cidadã
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7cd0921564225d3a9b789eb3298a81f5
https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n1.57764
https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n1.57764
Nossas lembranças transporta os leitores para a encantadora cidade de Itacaré, no litoral sul da Bahia, durante as décadas de 1920 a 1980. Nesta obra de romance histórico, as memórias ganham vida, convidando a percorrer os caminhos de várias vi
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A geografia na contemporaneidade 2
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::701a7707df41d24ce165fb8455f81262
https://doi.org/10.22533/at.ed.19318211215
https://doi.org/10.22533/at.ed.19318211215
Autor:
Maria Amália da Silva Silva, Maria Rita Ivo de Melo Machado Machado, Rosivaldo Gomes de Sá Sobrinho Sobrinho
Publikováno v:
Revista Rural & Urbano. 3
O mercado dos orgânicos no Brasil para poder ser acessado é preciso que os agricultores certifiquem suas áreas de produção, através dos sistemas de avaliação de conformidade orgânica que são validados pelo MAPA. Os agricultores familiares d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::12f8d191c3e106bab9e13ad7491f0a5b
https://doi.org/10.51359/2525-6092.2018.241073
https://doi.org/10.51359/2525-6092.2018.241073
Publikováno v:
Debates em Educação. 11:555
Apresentamos as ações extensionistas desenvolvidas pelo Grupo de Estudos e Pesquisas Educação, Desenvolvimento Rural e Inclusão Social, com o objetivo de proporcionar discussões e práticas educacionais que permitam a superação da discrimina
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::158b548b9e50f0bcfee1a7c739bde495
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2019v11n23p555-571
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2019v11n23p555-571