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Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 47, Iss 1 (2022)
O texto problematiza algumas questões relacionadas ao sujeito e suas conexões com a complexidade e a educação. Aproxima-se teoricamente de Morin, Hall e Stengers. O diálogo com os autores e a autora, dentre outros que vão aparecendo, potenciali
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https://doaj.org/article/de0f7eb9d34f4685870d09425cb7be72
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 1, Iss 1, Pp 159-170 (2016)
DOI: http://dx.doi.org/10.5902/1984644416129Tem como foco a educação ambiental produzida/tecida no cotidiano escolar. Apresenta, como um dos objetivos principais, a problematização do processo formativo da educação ambiental e das práticas rea
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https://doaj.org/article/6ae5f970b27942929204385d63b46f8b
Publikováno v:
Sociedade & Natureza, Volume: 30, Issue: 3, Pages: 185-208, Published: 01 MAY 2023
Resumo Este artigo discute o modelo desenvolvimentista e produtivista inserido nas sociedades contemporâneas, problematizando a própria noção de desenvolvimento presente hoje na maioria dessas sociedades. Procura fazer frente à tentativa de homo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::353261921df66e1129b2c9cf2c4629a8
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1982-45132018000300185&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1982-45132018000300185&lng=en&tlng=en
Autor:
Helen Pessoa, Rosinei Ronconi Vieiras
Publikováno v:
Educação.
O texto problematiza algumas questões relacionadas ao sujeito e suas conexões com a complexidade e a educação. Aproxima-se teoricamente de Morin, Hall e Stengers. O diálogo com os autores e a autora, dentre outros que vão aparecendo, potenciali
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b164cb81e49ee07b716c7efd6a1a604d
https://doi.org/10.5902/1984644464431
https://doi.org/10.5902/1984644464431
Publikováno v:
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. :103-117
A Educação Ambiental vem produzindo uma narrativa sobre o que é importante considerar em suas análises e as especificidades do lugar em suas relações com a cultura local. Este artigo traz elementos sobre a emergência de uma abordagem pós-colo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::36d7aaf68c2283c69875de5d335a6894
https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.7145
https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.7145
Publikováno v:
Quaestio - Revista de Estudos em Educação. 21
A problematização da Educação Ambiental, da constituição de “si” e a própria vida objetificada com seus assujeitamentos atravessam a proposta de discussão trazida pelo texto. Lançando mão das problematizações empreendidas por Michel F
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d1079ba62801ce2f2462a2772431eb24
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n1p101-116
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n1p101-116
Publikováno v:
EccoS – Revista Científica. :e8544
O artigo em questão tem como objetivo principal problematizar e analisar a relação de congruência permanente entre escolasociedades, visando potencializar um processo de aprendizagem que seja/esteja voltado para a produção de outras relações,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ae412c16d773f44815b6cbd60a6d7225
https://doi.org/10.5585/eccos.n56.8544
https://doi.org/10.5585/eccos.n56.8544
Publikováno v:
Revista Cocar; v. 11, n. 22 (2017): Jul./Dez. 2017; 285-302
Revista Cocar, Vol 11, Iss 22, Pp 285-302 (2018)
Revista Cocar, Vol 11, Iss 22, Pp 285-302 (2018)
Este trabalho tem como objetivo dialogar com alguns conceitos propostos por Edgar Morin e suas relações com a escola e a Educação Ambiental. Busca a contribuição de importantes pensadores da educação para a complexidade e educação, acredita
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::068e5919ad95b97cf3d4743dd23ff45d
https://paginas.uepa.br/seer/index.php/cocar/article/view/1609
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Autor:
Michèle Sato, Ana Paula Dias Pazzaglini Roldi, Fernanda Freitas Rezende, Denize Mezadri Almeida, Katia Gonçalves Castor, Lucia Shiguemi Izawa Kawahara, Gilfredo Carrasco Maulin, Flávia Nascimento Ribeiro, Fátima Côgo, Marcia Moreira de Araújo, Imara Pizzato Quadros, Martha Tristão, Patricia Baroni, Rosinei Ronconi Vieiras
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cd7b60d6bade6e11b0ef09565534c3de
https://doi.org/10.24824/978854442826.9
https://doi.org/10.24824/978854442826.9