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pro vyhledávání: '"Roser Calaf Masachs"'
Publikováno v:
Heritage, Vol 6, Iss 11, Pp 7215-7229 (2023)
The Roman Baths of Valduno (Spain) possess significant educational potential, as recognized by visitors in a previous study, even though the facilities have not been maintained properly or have not been given enough publicity , which has resulted in
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https://doaj.org/article/662f78e87d0f451c9e51a3f07fe82e33
Autor:
Miguel Ángel Suárez Suárez, Roser Calaf Masachs, Sué Gutiérrez Berciano, Antonio Urbano Contreras
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 32, Iss 4 (2021)
En la última década en España se ha producido, dentro de la Educación Patrimonial, un impulso notable en la investigación evaluativa aplicada a programas educativos de museos y otras instituciones patrimoniales. Sin embargo, uno de los ámbitos
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https://doaj.org/article/adcd92954eb1401d816128b9fbbe6788
Publikováno v:
Fonseca: Journal of Communication, Vol 14, Iss 14, Pp 131-146 (2017)
Communicating of heritage, especially in museums, is a complex process due to certain particularities. Each museum is unique because of the diversity of objects, the discourses generated and the interactions between different audiences. It makes it d
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https://doaj.org/article/0eb1feb4b05d4230a7b033c35391928f
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad, Vol 29, Iss 1 (2016)
Este trabajo surge de los resultados obtenidos desde el proyecto de I+D+i “Evaluación Cualitativa de Programas Educativos en Museos Españoles” que se ha desarrollado en 13 museos de diferente naturaleza. A través de protocolos combinados de ob
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/81001cfedf3d414884ba963399720090
Publikováno v:
Revista de Humanidades, Iss 28 (2016)
Resumen: El presente artículo pretende mostrar el resultado de una investigación sobre el análisis y evaluación de una colección de recursos didácticos museales, todos ellos textuales y en soporte físico, pero con diferentes formatos: unidad d
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https://doaj.org/article/feb2d0574c6947959e189339728817a8
Autor:
Roser Calaf Masachs, Sué Gutiérrez Berciano, José Luís San Fabián Marato, Miguel Ángel Suárez Suárez
Publikováno v:
Midas: Museus e Estudos Interdisciplinares, Vol 6
The aim of this project is to thoroughly learn about the impact and functioning of educational programmes in Spanish museums. The sample consists of 12 museums of a varied nature and geographical distribution, across the entire diverse Spanish territ
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https://doaj.org/article/c62f75236aa84121bc0d9b2b40a3bb92
Publikováno v:
Revista Investigación en la Escuela. :70-82
El presente estudio pretende explorar los vinculos que manifiestan las personas en relacion con el patrimonio mas proximo. Se plantea como la primera fase de diagnostico de un proyecto mas amplio de investigacion-accion local. Por ello, este primer s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::471b576c881cf6d5169d9207b1bed8ea
https://doi.org/10.12795/ie.2020.i101.06
https://doi.org/10.12795/ie.2020.i101.06
Autor:
Sué Gutiérrez Berciano, Roser Calaf Masachs, Miguel Ángel Suárez Suárez, Antonio Urbano Contreras
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 32, Iss 4 (2021)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
espanolEn la ultima decada en Espana se ha producido, dentro de la Educacion Patrimonial, un impulso notable en la investigacion evaluativa aplicada a programas educativos de museos y otras instituciones patrimoniales. Sin embargo, uno de los ambitos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f54a903852ed313105df017b7f3f29f5
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/70725
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/70725
Publikováno v:
CADMO. :63-80
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c7b279cb590abd76cc9842a1bee77732
https://doi.org/10.3280/cad2017-001008
https://doi.org/10.3280/cad2017-001008
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad. 29
This work rises up from the obtained results of the R&D Project “Qualitative Evaluation of Educative Programs in the Spanish Museums” (in spanish, E.C.P.E.M.E, “Evaluacion Cualitativa de Programas Educativos en Museos Espanoles”) developed in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b4fa5e8608a90831dee97911081d73ae
https://doi.org/10.5209/aris.49123
https://doi.org/10.5209/aris.49123