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Autor:
Maria Girlene Martins, Rosenilce Mourão Gontijo Resende, Paulo Sergio Carneiro Miranda, Itamar Tatuhy Sardinha Pinto
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 54, Iss 4, Pp 651-657 (2001)
Os autores analisam a inserção de alunos da disciplina de Epidemiologia, do segundo período do curso de graduação em Enfermagem nos Serviços de Saúde como método de ensino-aprendizagem. O estudo foi desenvolvido em 17 centros de saúde com um
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/053726929821490291b250cdcb642f7a
Autor:
Itamar Tatuhy Sardinha Pinto, Maria Girlene Martins, Rosenilce Mourão Gontijo Resende, Paulo Sérgio Carneiro Miranda
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Volume: 54, Issue: 4, Pages: 651-657, Published: DEC 2001
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 54, Iss 4, Pp 651-657 (2001)
Revista Brasileira de Enfermagem v.54 n.4 2001
Revista Brasileira de Enfermagem
Associação Brasileira de Enfermagem (ABEN)
instacron:ABEN
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 54, Iss 4, Pp 651-657 (2001)
Revista Brasileira de Enfermagem v.54 n.4 2001
Revista Brasileira de Enfermagem
Associação Brasileira de Enfermagem (ABEN)
instacron:ABEN
Os autores analisam a inserção de alunos da disciplina de Epidemiologia, do segundo período do curso de graduação em Enfermagem nos Serviços de Saúde como método de ensino-aprendizagem. O estudo foi desenvolvido em 17 centros de saúde com um
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7c1020799f8fd92251430dd7ce121788
https://doi.org/10.1590/s0034-71672001000400014
https://doi.org/10.1590/s0034-71672001000400014