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¿O es que acaso creemos que la biología es destino?: del binarismo a la diversidad sexual/corporal en las clases de biología
Autor: Rosenberg, Carolina Elena, Zemaitis, Santiago, Álvarez, Milagros
En este trabajo nos proponemos aportar reflexiones a la formación y a la práctica docente en torno a las relaciones posibles entre la enseñanza de la biología y la emergente perspectiva de la Educación Sexual Integral (ESI). Si bien la puesta en
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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/155298
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2
Biología, géneros y formación docente: intersecciones en exploración desde la educación sexual integral
Autor: Rosenberg, Carolina Elena
Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Con la convicción de que la reflexión sobre la práctica docente brinda una excelente oportunidad para producir conocimiento y cambiar paradigmas, y asumiendo que la Biología debe revisarse (epistemológica, pedagógica y didácticamente), replant
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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/129610
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3
La producción de modelos celulares para una muestra virtual en un Bachillerato de artes
Autor: Francia, Analía, Rosenberg, Carolina Elena
Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
La virtualidad se instaló en el aula obligando a redefinir el escenario escolar. La utilización de estrategias que habiliten el desarrollo de procesos creativos y colectivos es una alternativa frente a la abstracción y complejidad de muchos conten
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http://congresos.adbia.org.ar/index.php/congresos/article/view/612
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4
Salud y adolescencia, nuevas perspectivas en su enseñanza: la inclusión de la intersexualidad como contenido
Autor: Rosenberg, Carolina Elena, Mancini, Verónica Andrea
Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
La Educación para la Salud necesita de nuevos enfoques para su enseñanza. Desde la perspectiva de géneros, inclusión y derechos humanos creemos puede atenderse a las personas intersexuales cuando se enseña sistema genital. Presentamos una propue
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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/153272
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5
Alimentación, cuerpo y salud: reflexiones en pandemia
Autor: Mancini, Verónica Andrea, Rosenberg, Carolina Elena
Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
La Educación Remota de Emergencia requiere de la mediatización de las relaciones entre profesores y estudiantes y la toma de decisiones al seleccionar contenidos, estrategias y recursos. Adaptamos a la virtualidad nuestra secuencia didáctica de Bi
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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/153071
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6
Estrategias para mejorar la comprensión del proceso de replicación del ADN en alumnos de la escuela secundaria
Autor: Rosenberg, Carolina Elena
Publikováno v: Memoria académica
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Teniendo como hipótesis que la representación gráfica de la replicación del ADN utilizada habitualmente genera una comprensión inadecuada del proceso, y que la utilización de una representación alternativa que sitúa las horquillas en el inter
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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/105926
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7
Alteraciones inmunes humorales causadas por plomo: estudios en un modelo de sapo adulto
Autor: Rosenberg, Carolina Elena, Fink, Nilda Esther, Salibian, Alfredo
Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
There is evidence that environmental metal levels affect the immune function. In the particular case of the impact of heavy metals, information available suggests that the immune system is a target for low-dose Pb exposure. Among vertebrates it was s
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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/105893
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8
La práctica y la evaluación, una construcción mediada alternativa : (Una propuesta para Introducción al Proceso Intelectual, materia de primer año de la carrera universitaria Licenciatura en Nutrición)
Autor: Melfi, Gustavo Javier
Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
El siguiente proyecto trata sobre la realización de una propuesta de evaluación alternativa instrumentada en un Trabajo Final Integrador (en adelante TFI), para la materia “Introducción al Proceso Intelectual” (en adelante IPI), una materia de
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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/144462
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Educación primaria para jóvenes y adultos : representaciones sociales docentes y diseño de las prácticas educativas en el área de las Ciencias Naturales
Autor: Florencia Natalia Praderio
Publikováno v: Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
La educación para jóvenes y adultos es una modalidad que atiende a gran número de estudiantes en la Argentina y que ha sido poco explorada en la investigación educativa. La presente investigación indaga, mediante un estudio de caso, en primer lu
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https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1410/te.1410.pdf
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