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Publikováno v:
Revista de História da Educação Matemática, Vol 8 (2022)
Ao completar trinta anos de existência em outubro de 2021, a Faculdade de Tecnologia de Ourinhos (Fatec Ourinhos) traz consigo um cabedal histórico que merece ser revivido e repensado, criando-se possibilidades de entendimentos e aprendizados acerc
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https://doaj.org/article/2615e571988e4697a9b1f3ef7a8cb1d0
Publikováno v:
Roteiro, Vol 45 (2020)
Este trabalho é um exercício do que tem sido chamado, nas investigações do Grupo de “História Oral e Educação Matemática” (GHOEM), de metodologia em trajetória, isto é, o modo como, ao desenvolver um trabalho específico, questões de n
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https://doaj.org/article/fef9bde35d9148c68236966c5b02017b
Autor:
Graciela Aluizio Reali, Rosemeiry de Castro Prado Maximiano, Murilo Cretuchi Delfino de Oliveira, Nilson César Bertóli
Publikováno v:
Revista Gestão & Saúde, Pp 549-560 (2017)
Muito se tem pensado em como tornar o ensino e o aprendizado dos conteúdos e conhecimentos científicos mais significativos, de modo a colaborar com a educação. Nesse sentido, cabe ao professor conhecer aspectos inerentes ao comportamento humano,
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https://doaj.org/article/edfb8759cc324145ab0f46aad94fe278
Autor:
Graciela Aluizio Reali, Rosemeiry de Castro Prado Maximiano, Murilo Cretuchi Delfino de Oliveira, Nilson César Bertóli
Publikováno v:
Revista Gestão & Saúde, Vol 4, Iss especial, Pp 549-560 (2013)
Much has been thought through about how to make the teaching and learning of scientific content more significant in order to collaborate with education. In this sense, it is up to the teacher to know aspects of human behavior to mediate and facilitat
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https://doaj.org/article/18049bacae114bacb8b7c71f080ac3d0
Autor:
Maria Luiza Santos Rezende, Rosana Cardoso Trindade, Armando Paulo da Silva, Maria Lucia de Carvalho Fontanini, Rosemeiry de Castro Prado
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:71508-71519
Publikováno v:
Revista Pesquisa Qualitativa. 9:158-178
O principal foco deste trabalho está nas Faculdades de Tecnologia do estado de São Paulo (Fatec) [...]. Tendo como principal aporte metodológico os princípios da História Oral, o estudo perpassa questões que envolvem os pressupostos metodológi
Autor:
Maria Lucia de Carvalho Fontanini, André Ramos Florentino, Rosemeiry de Castro Prado, Armando Paulo da Silva, Eduardo Filgueiras Damasceno, Ligia Amaoka Fulan
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:34211-34222
Nesta pesquisa, procurou-se evidenciar e constatar as possiveis contribuicoes do cubo magico no processo de ensino-aprendizagem. Observando quais habilidades podem ser desenvolvidas a partir da resolucao deste quebra-cabeca, alem de realizar um paral
Publikováno v:
Roteiro, Vol 45 (2020)
espanolEste trabajo es un ejercicio de lo que se ha llamado, en las investigaciones del Grupo de "Historia Oral y Educacion Matematica" (GHOEM) de metodologia en trayectoria, es decir, como evoluciona un trabajo especifico, cuestiones de naturaleza m
Uso das tecnologias da informação em grupos de pesquisa brasileiros: revisão de teses e dissertações
Publikováno v:
Boletim Técnico do Senac, Vol 47, Iss 1 (2021)
O objetivo deste trabalho foi investigar teses e dissertações sobre o uso das tecnologias da informação em grupos de pesquisa. Foi realizado um levantamento na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações, sendo encontradas 12 (70,59%) dissertaç
Autor:
Marcela Aparecida Penteado Rossini, Eunice Corrêa Sanches Belloti, Elaine Pasqualini, Rosemeiry de Castro Prado, Eduardo Cardoso de Souza, Eduardo Filgueiras Damasceno, Anália Maria Dias de Gois, Armando Paulo da Silva
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 6:39097-39108