Zobrazeno 1 - 10
of 83
pro vyhledávání: '"Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira"'
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 14, Iss 5, Pp 1-22 (2023)
O objetivo deste ensaio é aproximar a perspectiva da formação reflexiva do professor e do chefe de Enfermagem às contribuições dos pressupostos teóricos da educação Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) para a Formação Continuada docente
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d79c112c21ad48bea2956ce182641ecd
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 26, Iss 2, Pp 349-377 (2021)
This article presents the results of a professional master's research, from the Graduate Program in Science and Technology Teaching at the Federal Technological University of Paraná - Ponta Grossa Campus (UTFPR-PG), which was developed from the impl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f74cfcde4b7e4cfe9b1057cd0df91c7b
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 37, Iss 118 (2022)
O objetivo deste estudo é analisar a aplicação de metodologias ativas de ensino-aprendizagem nas disciplinas da Graduação em enfermagem e o seu impacto no desempenho dos estudantes e no desenvolvimento do Estágio Curricular Supervisionado. O es
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/20d9eb057441497c84941d2b56069b73
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 11, Iss 4, Pp 169-190 (2020)
O objetivo desse artigo é apresentar um levantamento sobre as concepções dos professores que atuam na Rede Municipal de Ensino da cidade de Ponta Grossa- PR em relação ao Ensino de Ciências, enfoque CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) e sobr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8e7ec5164d254a7d88bc6f44cd7907da
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 11, Iss 4, Pp 129-148 (2020)
O objetivo desse artigo é apresentar um levantamento sobre as concepções dos professores que atuam na Rede Municipal de Ensino da cidade de Ponta Grossa- Pr em relação ao Ensino de Ciências, enfoque CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) e sobr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9d092f7a57da4a88adf5d3398dffda5d
Publikováno v:
Educa, Vol 7, Iss 17, Pp 327-349 (2020)
Este trabajo tuvo como objetivo investigar las concepciones de Ciencia, tecnología y sociedad (CTS) de los profesores que actúan en los años finales de la enseñanza elemental y enseñanza media del municipio de Paula Freitas, Paraná. La recolecc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4159c288b88a4e13be5856a3ba1c63ed
Autor:
Jéssica Gaudêncio, Sérgio Paulo Jorge Rodrigues, Décio Ruivo Martins, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira
Publikováno v:
Revista Odeere, Vol 6, Iss 2 (2021)
O povo Kaingang é o mais populoso do Sul do Brasil e está entre os mais numerosos povos indígenas do país. Neste trabalho faz-se uma relação entre as informações encontradas na literatura e a atualidade na Terra Indígena Kaingang em relaçã
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7d3cf8653e094f5fa2804f2be6e58d76
Autor:
Moises Marques Prsybyciem, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira, Awdry Feisser Miquelin
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 27 (2021)
Resumo: Este ensaio teórico tem o objetivo de problematizar a necessidade de inclusão, de maneira explícita, da dimensão tecnológica e de suas relações sistêmicas nas abordagens das questões sociocientíficas e do ativismo sociocientífico n
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/27792d77d555457fbc91caef72168045
Autor:
Marlene Harger Zimmermann, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira, Ricardo Zanetti Gomes
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 43, Iss 3, Pp 5-15 (2019)
RESUMO A avaliação é intrínseca ao ato de ensinar e uma possibilidade de ampliar e melhorar o conhecimento adquirido pelo aluno. No ensino na área da saúde, a avaliação possui peculiaridades e requer constante diálogo com os docentes e disce
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f4eb68b69f5744ed874f2796dbb229dd
Autor:
Moises Marques Prsybyciem, Almir Paulo dos Santos, Rejane Fernandes da Silva Vier, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 3, Iss 4, Pp 1268-1293 (2018)
This work aims to understand the context of Kaingang indigenous women in the Interdisciplinary Course in Rural Education: Natural Sciences - Licentiate of Federal University of Southern Border (UFFS), Campus Erechim, discussing aspects such as the ed
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6773935858ca43ecbef01982510f971c