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Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 47 (2021)
Resumo Com o objetivo de analisar intersecções entre indicadores sociais relacionados às pessoas classificadas na categoria deficiência intelectual (DI) no Brasil e suas implicações para as políticas educacionais, neste artigo apresentamos a c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/002028bd61724de7a822e4f393bdb0bc
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Volume: 47, Article number: e232273, Published: 06 DEC 2021
Educação e Pesquisa v.47 2021
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Educação e Pesquisa, Vol 47 (2021)
Educação e Pesquisa v.47 2021
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Educação e Pesquisa, Vol 47 (2021)
Resumo Com o objetivo de analisar intersecções entre indicadores sociais relacionados às pessoas classificadas na categoria deficiência intelectual (DI) no Brasil e suas implicações para as políticas educacionais, neste artigo apresentamos a c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::46a9454f61b4ad4e7885f1d54281340c
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022021000100767&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022021000100767&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 39, Iss 3 (2014)
Os objetivos deste trabalho são descrever e analisar a política de educação especial em curso no município de São Paulo, focalizando três dos sete projetos do Programa Inclui, criado em 2010. A análise, decorrente de fontes documentais, de en
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ba0a1fca95fd407981b713fdd5621903
Autor:
Andrea Alexandra do Amaral Silva e Biella, Nádia Conceição Vernes Almeida, Roseli Kubo Gonzalez
Publikováno v:
Olhar de Professor, Vol 13, Iss 2 (2011)
O presente estudo, de natureza qualitativa, investigou os hábitos de consumo de brinquedos em crianças de quatro e cinco anos em uma escola municipal de educação infantil na zona sul de São Paulo. Utilizando como “pano de fundo” o tema consu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/93d1d5ce2c81449588d066ef5c529aff
Autor:
Andrea Alexandra do Amaral Silva e Biella, Nádia Conceição Vernes Almeida, Roseli Kubo Gonzalez
Publikováno v:
Olhar de Professor. 13:255-266
This qualitative study investigated the consumption habits of toys by children between the ages of 4 and 5 in a Municipal School of Early Education in the so...
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7770f5827392abb09d4c0130cd58a6dd
https://doi.org/10.5212/olharprofr.v.13i2.0004
https://doi.org/10.5212/olharprofr.v.13i2.0004
Autor:
Roseli Kubo Gonzalez
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Dados oficiais do censo escolar, produzidos e divulgados pelo Instituto de estudos e pesquisas educacionais Anísio Teixeira em 2009, confirmam a prevalência de 2/3 de meninos entre as matrículas da educação especial registradas no Brasil e no mu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6072d444b83b8c50b819ba2388f51e25
https://doi.org/10.11606/t.48.2013.tde-29072013-141118
https://doi.org/10.11606/t.48.2013.tde-29072013-141118
Autor:
Roseli Kubo Gonzalez
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
O presente estudo pretendeu, por meio de uma abordagem qualitativa investigar quais os critérios utilizados pelas professoras das pré-escolas públicas do município de Osasco para promover alunos com necessidades educacionais especiais, assim deno
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6d4f2c3abf17cfa48a274dd39a65784e
https://doi.org/10.11606/d.48.2006.tde-22062007-091817
https://doi.org/10.11606/d.48.2006.tde-22062007-091817
Publikováno v:
Educação & Realidade, Volume: 39, Issue: 3, Pages: 725-743, Published: SEP 2014
Redalyc
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Os objetivos deste trabalho são descrever e analisar a política de educação especial em curso no município de São Paulo, focalizando três dos sete projetos do Programa Inclui, criado em 2010. A análise, decorrente de fontes documentais, de en
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9879dc310142f2f21d95ff75339a893b
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362014000300006&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362014000300006&lng=en&tlng=en
Autor:
Roseli Kubo Gonzalez
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Dados oficiais do censo escolar, produzidos e divulgados pelo Instituto de estudos e pesquisas educacionais Anísio Teixeira em 2009, confirmam a prevalência de 2/3 de meninos entre as matrículas da educação especial registradas no Brasil e no mu
Autor:
Ana Paula Ribeiro Freitas, Ana Paula de Oliveira Moraes Soto, Juca Gil, Roseli Kubo Gonzalez, Luciane Muniz Ribeiro Barbosa, Andrea de Carvalho Zichia, Paula Regina Cursino, Ananda Grinkrau, Rosângela Gavioli Prieto
Publikováno v:
Jornal de Políticas Educacionais. 4
O presente artigo tem como objeto a gestão das políticas de atendimento aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. São apresentados alguns dos referenciais teóricos concernentes às tem
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e9222f9900af77b0dd976e063e13596c
https://doi.org/10.5380/jpe.v4i7.21859
https://doi.org/10.5380/jpe.v4i7.21859