Zobrazeno 1 - 10
of 287
pro vyhledávání: '"Rose MJ"'
Autor:
Lilian Teddy Mselle, Edith A. M. Tarimo, Doreen Mloka, Dickson Ally Mkoka, Haruna Dika, Rose Mjawa Laisser, Nathanael Sirili, Judy Martin-Holland
Publikováno v:
Discover Education, Vol 1, Iss 1, Pp 1-12 (2022)
Abstract Background Health professions training in Tanzania has gradually adopted the competency-based curricula (CBC) approach that focuses on learners’ acquisition of competencies in knowledge skills and aptitude. Feedback from the graduates is c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8cbc7117dcd74eaea3c198d645dac8e1
Autor:
Cuyue Tang, De Schepper Pj, Gelmann A, Woolf Ej, De Lepeleire I, Sandhu P, Greenberg He, Schwartz Ji, Rose Mj, Van Hecken A, Qin Mei, Rodrigues Ad, Rushmore Th, Shou M, Ebel Dl
Publikováno v:
Pharmacogenetics. 11(3)
In-vitro studies were conducted to assess the impact of CYP2C9 genotype on the metabolism (methyl hydroxylation) and pharmacokinetics of celecoxib, a novel cyclooxygenase-2 inhibitor and CYP2C9 substrate. When compared to cDNA-expressed wild-type CYP
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8b65a354c77568e58f18a6bc23bf8fd6
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/11337938
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/11337938
Autor:
Edson Elias Sungwa, Shangwe Ezekiel Kibona, Haruna Ismail Dika, Rose Mjawa Laisser, Helena Marco Gemuhay, Titus Kaizilege Kabalimu, Benson Richard Kidenya
Publikováno v:
The Pan African Medical Journal, Vol 37, Iss 283 (2020)
INTRODUCTION: Hypertension (HTN) among children is reported to be increasing due to sedentary lifestyles. In developed countries the prevalence of paediatric HTN is recorded to be up to 21% while the magnitude of the same is up to 11% in Tanzania. Th
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/19e5da17d20f40da96bc7ad5cc9ddd78
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.