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Autor:
Roscioli, Deise Caldart, Toassi, Pâmela Freitas Pereira, Farias, Priscila Fabiane, D'Ely, Raquel Carolina Souza Ferraz
Publikováno v:
Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 6, Iss 1, Pp 81-99 (2015)
This study aims at investigating whether consciousness-raising tasks, used in a communicative learning environment of EFL, can be considered a valid instrument for eliciting explicit learning in that context. Five participants enrolled in the second
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a687a0fc55ad4fd8ab9c74c18f1b9f4d
Autor:
Roscioli, Deise Caldart
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCUniversidade Federal de Santa CatarinaUFSC.
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários, Florianópolis, 2017.
Made available in DSpace on 2018-02-13T03:08:27Z
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Externí odkaz:
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/183399
Publikováno v:
Alfa: Revista de Linguística (São José do Rio Preto), Volume: 66, Article number: e13543, Published: 28 FEB 2022
RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo investigar se existe uma relação entre a Capacidade de Memória de Trabalho de estudantes do Ensino Médio Técnico, a geração de inferências e a compreensão leitora em L2. Um grupo de 36 alunos do tercei
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::66e15ea51bf3cb5200d4a68072f6a7a9
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981-57942022000100202&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981-57942022000100202&lng=en&tlng=en
