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pro vyhledávání: '"Rosario Romero-Martín"'
Publikováno v:
@tic: Revista d'Innovació Educativa, Vol 0, Iss 14, Pp 59-70 (2015)
L’objectiu d’aquest estudi és analitzar els avantatges i inconvenients que troba l’alumnat universitari que cursa assignatures en les quals s’implementen sistemes d’avaluació formativa de competències. Des d’una metodologia quantitativ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/72d0a99716e5441899a42bbb58be97ea
Autor:
José Luis APARICIO HERGUEDAS, Antonio FRAILE ARANDA, María Rosario ROMERO MARTÍN, Sonia ASÚN DIESTE
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 34, Iss 3, Pp 155-174 (2020)
Se presenta un estudio sobre la formación para la comunicación no verbal realizado con estudiantes universitarios de Educación Física. Se pretende conocer cómo se desenvuelven desde la comunicación no verbal cuando intervienen impartiendo clase
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https://doaj.org/article/b73568271c5d45c88215c7f1bc31fdb4
Autor:
Sonia Asún-Dieste, Mª Rosario Romero-Martín, Esther Cascarosa-Salillas, Isabel Iranzo-Navarro
The aim of this research was to explore the perceptions of education professionals and future professionals on the existence of formative assessment in secondary education. A qualitative and quantitative convergent parallel mixed method study was des
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e261d2f33bfc4d5c2544a4b8f544831c
http://zaguan.unizar.es/record/125307
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Akademický článek
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Publikováno v:
International Journal of Environmental Research and Public Health; Volume 19; Issue 23; Pages: 16218
Body Expression (BE) has been defined in the past few decades as a discipline within Physical Education (PE) with very particular characteristics and a strong emotional component. In this study, a BE program was applied with university Physical Activ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::49fe0e297aadedf7f3dc3d9edce8ded4
Autor:
Sonia Asún-Dieste, Mª Rosario Romero-Martín, José Luis Aparicio-Herguedas, Antonio Fraile-Aranda
Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 3, Iss 141, Pp 41-48 (2020)
La formación inicial universitaria en España representa el dominio de competencias genéricas y específicas, que capaciten a los egresados para responder con eficacia a las demandas sociales. La ocupación mayoritaria de los profesionales de la ac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::f033b312b6deb3739185903c656b482b
https://www.revista-apunts.com/es/hemeroteca/?article=1941
https://www.revista-apunts.com/es/hemeroteca/?article=1941
Publikováno v:
Apunts Educación Física y Deportes. :41-48
La formacion inicial universitaria en Espana representa el dominio de competencias genericas y especificas, que capaciten a los egresados para responder con eficacia a las demandas sociales. La ocupacion mayoritaria de los profesionales de la activid
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8b203bef57499a3790419bc052ed8a67
https://doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2020/3).141.05
https://doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2020/3).141.05
El objetivo de este trabajo consistió en determinar el efecto de prácticas de evaluación formativa y del uso del modelo comprensivo de iniciación deportiva sobre el aprendizaje táctico de los deportes colectivos de invasión. La muestra estuvo c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1413::0fba1d1b4f7582b25747b980e01f86b1
http://zaguan.unizar.es/record/124647
http://zaguan.unizar.es/record/124647
Autor:
José L. Aparicio Herguedas, Sonia Asún Dieste, María del Rosario Romero Martín, Antonio Fraile Aranda
Publikováno v:
Retos. :85-92
En este estudio se exploran las dificultades que tienen los futuros docentes de educación física con el uso del feedback en situaciones simuladas de enseñanza-aprendizaje de expresión corporal. Durante dos años se realiza una investigación-acci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0fb4d981e6d94c7e5bd4a1ac4e9e52fa
https://doi.org/10.47197/retos.v37i37.71029
https://doi.org/10.47197/retos.v37i37.71029
Autor:
Paula Gelpi Fleta, M.ª Rosario Romero-Martín, Mercé Mateu Serra, Glòria Rovira Bahillo, Pere Lavega Burgués
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 32, Iss 1 Marzo (2014)
Esta investigación en Educación Física, analiza el tipo de emociones que suscitan las prácticas de expresión motriz (PME) de carácter cooperativo y psicomotor, según la clasificación de Parlebas. La vivencia emocional se analiza además en ba
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https://doaj.org/article/c72e82ec7bac400f8b825a51cfa3312a