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Autor:
Alegría Majluf, Rosario Quesada
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 11, Iss 1 (1993)
Basándose en un estudio realizado por Majluf en 1989, se llevó a cabo un estudio exploratorio para comprobar el grado de concordancia en la percepción que los hijos adolescentes tienen de las prácticas de crianza de sus madres y las utilizadas po
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https://doaj.org/article/5fb9de044b0e48a7b0fcb70d59e5fee1
Autor:
Raúl Gonzales Moreyra, Rosario Quesada
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 3, Iss 2 (1985)
En base a trabajos de investigación previos, el autor propone un Test Breve de Bilingüismo Quechua-Español formado por reactivos gráficos. Se presenta los resultados de los análisis de validez y confiabilidad obtenidos así como el análisis de
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https://doaj.org/article/5f5a5d430be04612ac920ec04bd90a1c
Autor:
Mildred Paredes Tarazona, Héctor Hernandez V., Emma Campos Pacheco, Juan Morocho Seminario, María Rosario Quesada Murillo
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 17, Iss 2, Pp 39-57 (2014)
Se estudió la efectividad del programa de alfabetización económica en el desarrollo de conductas de emprendimiento en pobladores quechua hablantes de Caraz, Ancash. La alfabetización económica concebida como estrategia válida en la transmisión
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https://doaj.org/article/514b20e4b4a349cbad6a1e79a0d3c619
Autor:
Luis Miguel Escurra Mayaute, Ana Esther Delgado Vásquez, Gilmar Guevara Ortega, Manuel Torres Valladares, María Rosario Quesada Murillo, José Morocho Seminario, Gerardo Rivas Castro, Julio Santos Islas
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 8, Iss 1, Pp 87-106 (2005)
OBJETIVO: Estudiar la Relación entre el Autoconcepto de las Competencias, las Metas Académicas y el Rendimiento en alumnos universitarios de la ciudad de Lima. DISEÑO: Estudio correlacional multivariado, realizado en alumnos Universitarios de Lima
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https://doaj.org/article/b359be616ace4cc1bc2089407151c019
Autor:
Luis Miguel Escurra Mayaute, Ana Delgado Vásquez, Amparo Sotil Brioso, Juan Pequeña Constantino, María Rosario Quesada Murillo, Gerardo Rivas Castro, Rolando Solis Narro, Julio Santos Islas
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 7, Iss 1, Pp 51-80 (2004)
OBJETIVO: Estudiar la influencia de las estrategias de aprendizaje y la reflexión activa sobre el rendimiento escolar de los alumnos de quinto año de secundaria de la ciudad de Lima. DISEÑO: Estudio correlacional multivariado, realizado en alumnos
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https://doaj.org/article/ace28c54b35940828696e8854f3508f4
Autor:
Ana Delgado Vásquez, Luis M. Escurra Mayaute, Mario Bulnes Bedón, María Rosario Quesada Murillo
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 5, Iss 2, Pp 43-54 (2002)
Se realizó el estudio psicométrico del Test de Matrices Progresivas de Raven a colores, que es un instrumento no verbal que evalúa la habilidad para hacer comparaciones, razonar por analogía y organizar percepciones espaciales dentro de un todo r
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https://doaj.org/article/84476341ad2e4608a147372c0f4d0a33
Autor:
Ana Delgado Vasquez, Luis M. Escurra Mayaute, Mario Bulnes Bedón, María Rosario Quesada Murillo
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 4, Iss 2, Pp 27-40 (2001)
Se analiza la adecuación psicométrica de los itemes del Test de Matrices Progresivas Avanzadas de Raven en estudiantes de la U.N.M.S.M. de las 5 especialidades profesionales, Se tuvieron 501 participantes, quienes conformaban una muestra representa
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https://doaj.org/article/449cdb1e202c48f49eee9184b1688b15
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 4, Iss 1, Pp 109-119 (2001)
Se intenta determinar si existen diferencias significativas en la riqueza léxica en función del grado escolar y de el tipo de centro educativo, estatal o particular. Con una muestra de 2956 estudiantes a los que se evaluó con la Prueba de Riqueza
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https://doaj.org/article/acabc463199d427e86b6b6b0dde39de7
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 4, Iss 1, Pp 9-34 (2001)
Se estudiaron los estilos de pensamiento propuestos por Sternberg, se trabajo con estudiantes del primer semestre de las diversas especialidades de la UNMSM. Los participantes corresponden a una muestra probabilística Estratificada de 501 alumnos pe
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https://doaj.org/article/69c950622c2a41c1bd34730fb598e752
Autor:
Luis M. Escurra Mayaute, Ana E. Delgado Vásquez, María Rosario Quesada Murillo, José C. Rivera Benavides, Julio Santos Islas, Gerardo Rivas Castro, Juan Pequeña Constantino
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 3, Iss 1, Pp 71-85 (2000)
Se ha construido una prueba para medir la Inteligencia emocional tomando como base la propuesta de Salovey y Mayer. Se construyeron items pertenecientes a los siguientes cinco dominios: a) Autoconocimiento emocional, b) Control Emocional, c) Automoti
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