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Publikováno v:
Revista de Investigación en Logopedia, Vol 13, Iss 1 (2023)
En España, el número de nacimientos prematuros es de 30.000, siendo una de las principales causas de mortalidad perinatal. En los últimos años, gracias a los avances médicos, la tasa de supervivencia de esta población se ha visto incrementada,
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https://doaj.org/article/c09c1064f4c54b0d902a267f14d1dd1c
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 39, Iss 2 (2021)
Las cardiopatías congénitas (CC) constituyen una de las principales causas de mortalidad en España. Se quiere identificar la existencia de (co)morbilidades en el neurodesarrollo de estos menores para evidenciar la necesidad de participar en progra
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https://doaj.org/article/e106c0a18ff345a39a1fd6787590c746
Publikováno v:
European Journal of Child Development, Education and Psychopathology. :1-14
El propósito de este estudio, de carácter transversal y multicéntrico, es indagar en las experiencias didácticas en materia de sostenibilidad llevadas a cabo por el profesorado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) que ejerce su docencia en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6d6a772a7ffe5772742dfeb4c0c1e836
https://doi.org/10.32457/ejpad.v10i1.2078
https://doi.org/10.32457/ejpad.v10i1.2078
Publikováno v:
Revista Española de Discapacidad, Vol 7, Iss 2 (2019)
La supervivencia de los recién nacidos con cardiopatías congénitas ha aumentado en las últimas décadas. Tras garantizar esto, estudios científcos empezaron a evidenciar que estos menores presentaban lentifcaciones en algunas áreas del neurodes
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https://doaj.org/article/dec6ba1decec406ea8f6ad2674fb40c7
Autor:
María del Rosario Mendoza Carretero, Laura Camas, Sandra Gómez-del-Pulgar Cinque, Daniel Pattier
Publikováno v:
Revista Fuentes. 2:127-136
La situación de crisis sanitaria provocada por el COVID-19 ha conllevado a realizar adaptaciones en las instituciones educativas y cambios en sus estructuras organizacionales. Se han llevado a cabo modificaciones en todas las etapas de la educación
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3bcaf58cf808cdadd6d0adf9492d3cbd
https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2022.18416
https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2022.18416
Publikováno v:
Sustainable Development Goals in Europe ISBN: 9783031216138
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3028feee1d9163d77eebb137a20a355d
https://doi.org/10.1007/978-3-031-21614-5_4
https://doi.org/10.1007/978-3-031-21614-5_4
Publikováno v:
EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje. 9:411-424
Un nacimiento prematuro se asocia con un mayor riesgo de alteraciones en la competencia lingüística, pudiendo incidir de manera negativa en los procesos de aprendizaje y en el rendimiento escolar. Esta investigación, de carácter prospectivo y lon
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::41b1d35eb6b18da6d9f6c3bdbb696f02
https://doi.org/10.37467/gkarevedu.v9.3037
https://doi.org/10.37467/gkarevedu.v9.3037
Publikováno v:
Revista Española de Discapacidad, Vol 5, Iss 1 (2017)
Este estudio se ha realizado para conocer las morbilidades existentes en el desarrollo de los niños que presentan cardiopatías congénitas (CC) intervenidos quirúrgicamente mediante circulación extracorpórea (CEC) y diseñar directrices para su
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https://doaj.org/article/e7af857a4364465f87d5873299df248e
Publikováno v:
Revista Internacional de Aprendizaje. 6:59-76
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::898b63dd41ea93d05bcb44b932a1a76e
https://doi.org/10.18848/2575-5544/cgp/v06i02/59-76
https://doi.org/10.18848/2575-5544/cgp/v06i02/59-76
Publikováno v:
Revista Internacional de Aprendizaje. 6:99-108
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b32f293fd226f9220103b47859d9a94c
https://doi.org/10.18848/2575-5544/cgp/v06i01/99-108
https://doi.org/10.18848/2575-5544/cgp/v06i01/99-108