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pro vyhledávání: '"Rosario Celaya-Ramírez"'
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 9 (2024)
Quality education is pivotal for fostering innovation and development, with Augmented Reality (AR) offering transformative learning experiences. The absence of open-access platforms for AR resources hinders the democratization of educational technolo
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https://doaj.org/article/0d70b78b808b423eb22e94cf95928356
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 70, Iss 1, Pp 149-166 (2016)
En la actualidad las instituciones educativas tienen el reto de alcanzar una formación integral del estudiante. Una constante actualización del docente con respecto a sus conocimientos pedagógicos y el uso de recursos de las TIC en los procesos fo
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https://doaj.org/article/1298645fa74a48199342e3e62a28dda2
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 70, Iss 1, Pp 149-166 (2016)
espanolEn la actualidad las instituciones educativas tienen el reto de alcanzar una formacion integral del estudiante. Una constante actualizacion del docente con respecto a sus conocimientos pedagogicos y el uso de recursos de las TIC en los proceso
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5555f0ae8ef9d88586486cbfa3c098d4
https://rieoei.org/RIE/article/view/78
https://rieoei.org/RIE/article/view/78
Autor:
María Soledad Ramírez Montoya, Rosario Celaya Ramírez, M. Salvador Sánchez-Marco, L. Murcia Torregrosa
Publikováno v:
Revista Española de Geriatría y Gerontología. 53:105
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c7c3f1042bc8dd1c4bd1ba305f3ad788
https://doi.org/10.1016/j.regg.2018.04.254
https://doi.org/10.1016/j.regg.2018.04.254
Publikováno v:
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
ITESM
Redalyc-ITESM
ITESM
Redalyc-ITESM
A major challenge for the knowledge society is to narrow the education gap, hence the need for strategies that foster innovation and improvement in education. Thus, with the support of technology and the Internet, virtual academic communities have em
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fe1a95a7af77d7d6ab7a555c9143b388
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78029646002
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78029646002
Publikováno v:
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
ITESM
Redalyc-ITESM
ITESM
Redalyc-ITESM
El artículo presenta una investigación que indagó cómo ocurre la apropiación tecnológica en los profesores que incorporan recursos educativos abiertos (REA) de un repositorio en educación media superior. La metodología fue el estudio de caso;
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2addfe98bf39680af34c13c9983cf88a
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14012507007
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14012507007
Publikováno v:
Edutec, Iss 47 (2014)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español y en inglés Se analizan los elementos de diseño de ocho autoestudios multimedia (AM) que ayudaron a desarrollar dos competencias digitales de Alfabetización Info
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8bde3c9e84dcacad04d8dee5328fb244
https://doi.org/10.21556/edutec.2014.47.99
https://doi.org/10.21556/edutec.2014.47.99
Publikováno v:
International Journal of Educational Technology in Higher Education (ETHE); 2014: Vol.: 11 Núm.: 1; p. 4-17
Un gran repte en la societat del coneixement és disminuir la divisòria educativa, per la qual cosa s’han de promoure estratègies que impulsin la millora i la innovació en l’educació. Així, amb el suport de la tecnologia i internet, sorgeixe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a5e24925d077483bef9af2d5bae99da4