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pro vyhledávání: '"Rosaria da Paixão Trindade"'
Publikováno v:
Horizontes, Vol 39, Iss 1 (2021)
O texto objetiva analisar o que afirmam os docentes universitários sobre: i) as necessidades de realizar formação permanente; ii) o desenvolvimento de estratégias de ensino com vistas à promoção de aprendizagens nos estudantes; iii) a disponib
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c365ea8dc36343219d111a1b7a7a3bcd
Publikováno v:
Revista de Ensino de Engenharia. 41:422-432
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::168d520888061fde01fa95f7134176e9
https://doi.org/10.37702/ree2236-0158.v41p422-432.2022
https://doi.org/10.37702/ree2236-0158.v41p422-432.2022
Publikováno v:
Horizontes, Vol 39, Iss 1 (2021)
Horizontes; v. 39 n. 1 (2021): Publicação Contínua; e021056
Horizontes
Universidade São Francisco (USF)
instacron:USF
Horizontes; v. 39 n. 1 (2021): Publicação Contínua; e021056
Horizontes
Universidade São Francisco (USF)
instacron:USF
O texto objetiva analisar o que afirmam os docentes universitários sobre: i) as necessidades de realizar formação permanente; ii) o desenvolvimento de estratégias de ensino com vistas à promoção de aprendizagens nos estudantes; iii) a disponib
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1fbf8f18e9ae577eb17a7c552e4cdea1
https://doi.org/10.24933/horizontes.v39i1.1213
https://doi.org/10.24933/horizontes.v39i1.1213
Publikováno v:
FIE
This Research-to-Practice Full Paper evaluates an online programming course for K-12 educators that aimed to teach Computational Thinking (CT). CT is widely defined as a set of skills, such as problem solving and systems design, that rely on Computer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::baa436446c21c5eef607999535bd8987
https://doi.org/10.1109/fie43999.2019.9028492
https://doi.org/10.1109/fie43999.2019.9028492
Publikováno v:
Educação, Ciência e Cultura; v. 24, n. 2 (2019); p. 165-177
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE
O pressente trabalho é resultado das experiências formativas logradas na pesquisa ação-colaborativa para a reflexão da prática docente de professores da Universidade Estadual de Feira de Santana. Reflete-se como os docentes participantes da pes
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4743b19f0e582ea5a78cf982f8742cc3
https://doi.org/10.18316/recc.v24i2.5095
https://doi.org/10.18316/recc.v24i2.5095