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Autor:
Elaine Cantarella Lima, José Luís Guedes dos Santos, Alexandre Pazetto Balsanelli, Rosangela Andrade Aukar de Camargo, Ariane Maria Machado Maximiano, Jaine Novais da Silva, Andrea Bernardes
Publikováno v:
Acta Paulista de Enfermagem, Vol 36 (2023)
Resumo Objetivo Analisar o modelo de gestão adotado nos Prontos Atendimentos dos municípios que integram um Departamento Regional de Saúde. Métodos Estudo de métodos mistos, com desenho incorporado concomitante, realizado em 2017, com seis gesto
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https://doaj.org/article/10006587e56c4ea580d4fe3df7dec6c0
ELABORAÇÃO DE ROTEIRO PARA O DESENVOLVIMENTO DE INFOGRÁFICO ANIMADO EDUCACIONAL SOBRE MÉTODO CANGURU
Publikováno v:
Saberes Plurais, Vol 7, Iss 1, Pp e128242-e128242 (2023)
Nascimento pré-termo é aquele que ocorre com menos de 37 semanas de idade gestacional. Considera-se com baixo peso o bebê que nasce com menos de 2.500 gramas. Ambos são fatores de risco para o desenvolvimento de afecções perinatais. Embora exis
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https://doaj.org/article/000ddbaa114c434eb36796a0e990806d
Autor:
Gabriela Rodrigues Bragagnollo, Rosangela Andrade Aukar de Camargo Camargo, Luciana Mara Monti Fonseca, Marta Gràcia Garcia, Wallacy Jhon Silva Araújo, Ramon Azevedo Silva de Castro, Marta Cristiane Alves Pereira, Beatriz Rossetti Ferreira Ferreira
Publikováno v:
REME: Revista Mineira de Enfermagem, Vol 27 (2023)
Objetivo: construir e validar um Quiz de avaliação cognitiva sobre Febre Maculosa, voltado para avaliar o conhecimento de estudantes que moram e/ou frequentam cidades de risco para a doença. Métodos: estudo metodológico desenvolvido em três eta
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https://doaj.org/article/72b7f23ccf934e95b47cce584ebc72dc
Autor:
Maraina Gomes Pires Fernandes Dias, Heloísa Ehmke Cardoso dos Santos, Melisane Regina Lima Ferreira, Priscila Norié de Araujo, Gracielle Pereira Aires Garcia, Luciane Sá de Andrade, Rosangela Andrade Aukar de Camargo, Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves
Publikováno v:
Temas em Educação e Saúde, Vol 18, Iss 00 (2022)
Objetivo: relatar o desenvolvimento de um podcast para compartilhar trocas de experiências pedagógicas vivenciadas nos estágios pelos alunos de pós-graduação durante o Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) da Escola de Enfermagem de Ribe
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https://doaj.org/article/a8975fc47db64738b2d00d760b593d43
Autor:
Fernanda Juliano de Lima, Letícia Lopes Dorneles, Marta Cristiane Alves Pereira, José Renato Gatto Júnior, Fernanda dos Santos Nogueira de Góes, Rosangela Andrade Aukar de Camargo
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 56 (2022)
ABSTRACT Objective: To assess the understandings of a pedagogical intervention on the Brazilian National Policy of Permanent Health Education targeted at secondary technical and vocational nursing students. Method: Applied, pedagogical intervention s
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https://doaj.org/article/b7ea0c6b972f440a900443e5bedb8113
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Enfermagem, Vol 23 (2021)
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https://doaj.org/article/0862eb83ac4c437eba9b620f09879c63
Autor:
Gabriela Rodrigues Bragagnollo, Rosangela Andrade Aukar de Camargo, Marcela das Neves Guimarães, Tâmyssa Simões dos Santos, Estela Leite Meirelles Monteiro, Beatriz Rossetti Ferreira
Publikováno v:
Revista Latino-Americana de Enfermagem, Vol 28 (2020)
Objective: to develop and validate an interactive educational technology on spotted fever, to offer an innovative teaching method. Method: a methodological study that covered the following stages: analysis and diagnosis; instructional planning, didac
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https://doaj.org/article/a68a6cdb4a8649c093887f3ce3564f73
Autor:
Anaísa Bianchini, Fernanda Santos Nogueira de Góes, Fernanda Berchelli Girão Miranda, Rosangela Andrade Aukar de Camargo, Rodrigo Guimarães dos Santos Almeida
Publikováno v:
Boletim Técnico do Senac, Vol 46, Iss 2 (2020)
Este estudo busca verificar se a simulação clínica colabora para a formação de técnicos em enfermagem em relação às suas capacidades na comunicação com pacientes e seus familiares. Os estudantes foram divididos em dois grupos e avaliados p
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https://doaj.org/article/171fd9e6038342e0a109d13567714a3e
Autor:
Letícia Lopes Dorneles, Vivian Do Prado Martins, Caroline Silva Morelato, Fernanda Dos Santos Nogueira De Goes, Luciana Mara Monti Fonseca, Rosangela Andrade Aukar De Camargo
Publikováno v:
Revista Latino-Americana de Enfermagem, Vol 28 (2020)
Objective: to create an animated infographic on the concept of Permanent Health Education according to the National Policy and its main differences compared to continuing education and health education. Method: a methodological study that analyzed co
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https://doaj.org/article/e1f66afd76ab4647abf973a9b9b1eee2
Publikováno v:
Temas em Educação e Saúde, Vol 16, Iss 1 (2020)
A Teoria da Aprendizagem Significativa propõe a construção de conhecimento por meio da valorização de experiências prévias dos alunos. Nesse sentido, objetivou-se relatar a promoção da aprendizagem significativa no contexto da saúde, educa
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https://doaj.org/article/571682bda98d449ea295464a4fc776d7