Zobrazeno 1 - 10
of 18
pro vyhledávání: '"Rosana Helena Nunes"'
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Language and Culture, Vol 44, Iss 2 (2022)
A resenha objetiva apresentar a obra “O português no século XXI: Cenário geopolítico e sociolinguístico, do estudioso e linguista Luiz Paulo de Moita Lopes, publicada em 2013, pela Editora Parábola. Contrastes, diversidade, heterogeneidade li
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3ccb02e95d98408ab817166f4d3c74d2
Publikováno v:
Signum: Estudos da Linguagem, Vol 24, Iss 2, Pp 110-124 (2021)
The article discusses the BNCC for Secondary Education in Portuguese, with regard to the guidelines for the development of teaching material in line with the National Program for Education in Human Rights (PNDH) in an attempt to think about teaching
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/570944cfadfd4749babaae93fb2624a4
Publikováno v:
Reunina, Vol 1, Iss 1, Pp 34-51 (2020)
O presente trabalho tem por objetivo desenvolver reflexão sobre a problemática gerada com a pandemia do Covid-19, sua relação com ensino tecnológico enquanto um direito humano, assim como os limites e contradições. Revelam-se algumas situaçõ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/22dcf9561a5e4adbbd68b150a3af8aec
Publikováno v:
Signum: Estudos da Linguagem, Vol 24, Iss 2 (2021)
O artigo discute a BNCC para o Ensino Médio em Língua Portuguesa, no que concerne às diretrizes para a elaboração de material didático em consonância ao Programa Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNDH) na tentativa de pensar o ensino
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/19fe82da76184e6ea98b8317506f9980
Publikováno v:
Revista da ABRALIN. :530-545
Este artigo objetiva apresentar um estudo a respeito do documento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em relação à Língua Portuguesa no Ensino Médio e as implicações que reverberam para as questões étnico-raciais. Escolheu-se para anál
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::254f69642184e20f0f722a5cab7e7f08
https://doi.org/10.25189/rabralin.v21i2.2107
https://doi.org/10.25189/rabralin.v21i2.2107
Publikováno v:
A educação enquanto fenômeno social: Políticas educacionais e o saber e o fazer educativos 2 ISBN: 9786525809991
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ef989e9b6fa247fac04402d2579696f2
https://doi.org/10.22533/at.ed.99123160210
https://doi.org/10.22533/at.ed.99123160210
Autor:
Michelle Campêlo Costa, Helenice Joviano Roque de Faria, Rosana Helena Nunes, Kleber Aparecido da Silva
Publikováno v:
Caletroscópio. 9:16-31
Este trabalho objetiva evidenciar o construto letramentos ao longo das últimas décadas e tem como ponto de partida os letramentos críticos em Freire (1987, 1989, 1992, 1997) e outros estudiosos como Buzato (2008), Kalantzis e Cope (1994 e 2000), K
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5fe44eee9f1ecfb29778a2d07c56795f
https://doi.org/10.58967/caletroscopio.v9.n2.2021.5122
https://doi.org/10.58967/caletroscopio.v9.n2.2021.5122
Publikováno v:
Cadernos de Linguagem e Sociedade. 22:22-41
O artigo objetiva fundamentar-se no ensino tecnológico e a repercussão do trabalho docente com a ferramenta Teams da Microsoft, implantada pelo Centro Paula Souza, à s aulas online. A primeira parte, reflexão sobre a formação docente à luz de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::31e3553adfb073e21664ac43c38a189f
https://doi.org/10.26512/les.v22i2.34041
https://doi.org/10.26512/les.v22i2.34041
Publikováno v:
Revista da Anpoll. 52:157-177
O artigo tem por objetivo discutir a respeito de políticas linguísticas relacionadas à Educação Profissional Tecnológica, ou seja, as diretrizes curriculares que fundamentam o ensino superior tecnológico, bem como apresentar uma proposta de ed
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1201ac5bd854dc1453160952c3cbe7a4
https://doi.org/10.18309/ranpoll.v52i2.1561
https://doi.org/10.18309/ranpoll.v52i2.1561
Publikováno v:
Filosofia e Educação. 13:2397-2418
Paulo Freire constrói um legado para a educação brasileira que é atemporal. Diante disso, o objetivo do texto In Memorian é trazer uma entrevista póstuma com o autor. A partir de uma revisão bibliográfica, apresentamos sua história de vida e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2af38e9ea450529d282048321e15c69f
https://doi.org/10.20396/rfe.v13i2.8665854
https://doi.org/10.20396/rfe.v13i2.8665854