Výsledky vyhledávání - "Rosalinda Arroyo Hernández"

Akademický článek

Efectos de variar la presentación de las instrucciones en la Tarea Torre de Londres

Autor: María Luisa Cepeda Islas, Hortensia Hickman Rodríguez, Diana Moreno Rodríguez, Rosalinda Arroyo Hernández, David Ruiz Méndez

Publikováno v: Revista Iberoamericana de Psicología, Vol 14, Iss 3, Pp 145-157 (2021)

El efecto de las instrucciones sobre la conducta de los sujetos en situaciones experimentales ha sido un tema de interés en el análisis de la conducta. La variación de su contenido, como la especificidad y la precisión, son factores que han mostr

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b9a939409eaa4bffbb0e63f20dc47911

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Comportamiento creativo: efectos de la variabilidad y secuencia del entrenamiento

Autor: Claudio Carpio, Virginia Pacheco, Germán Morales, Rosalinda Arroyo Hernández, Linda Pacheco-Lechón

Publikováno v: Avances en Psicología Latinoamericana, Vol 33, Iss 01 (2014)

Diversos estudios han reportado que, bajo condiciones variables de entrenamiento, el éxito en la transferencia de lo aprendido es mayor que bajo condiciones de entrenamiento constantes. Es viable suponer que, al exponer a los participantes a ambos t

Externí odkaz: https://doaj.org/article/75c7db84bb9a4f7f9e263b8505cb52fa

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A Functional Approximation to the 'Main Idea' Notion of a Text

Autor: Germán Morales Chávez, Manuel Hernández Reyes, Rosalinda Arroyo Hernández, Virginia Pacheco Chávez, Claudio Carpio Ramírez

Publikováno v: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 16, Iss 1 (2014)

A study was realized where there were evaluated the effects of training 20 students of the first semester of the master in Psychology of the FES Iztacala, to choosing the principal idea in texts, with base in the different levels of reading adjustmen

Externí odkaz: https://doaj.org/article/00eb1ab8760445c7932d2c8178c94502

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En el trabajo en equipo, ¿el todo es la suma de las partes?

Autor: Rosalinda Arroyo-Hernández, Daniela Sarahi Anaya-Lima, Eduardo Fernández-Nava, José Vladimir Ruíz-Pérez, Isaac Camacho-Miranda

Publikováno v: Interacciones: Revista de Avances en Psicología. 3:183-195

Team work is one of the most common educational strategies in Higher Education Institutions, documenting widely that cooperative learning has advantages in terms of individual performance, comprehensive knowledge, school performance and even in schoo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::99c1ed4b5a3db6115eb9030a0f503e72
https://doi.org/10.24016/2017.v3n3.79

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Un acercamiento funcional a la noción de 'idea principal' de un texto

Autor: Germán Morales Chávez, Manuel Hernández Reyes, Rosalinda Arroyo Hernández, Virginia Pacheco Chávez, Claudio Antonio Carpio Ramírez

Publikováno v: Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.1 Vol.16

"En el estudio se evaluaron los efectos de entrenar a 20 alumnos –de primer semestre de la licenciatura en Psicología de la FES Iztacala– a elegir la idea principal en textos, con base en los diferentes niveles de ajuste lector propuestos por Ca

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::da98927de6aea3b6acccf0926e76ba26
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15530561005

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Dominio de la tarea y descripciones verbales en la formulación de reglas generales de ejecución

Autor: Diana Moreno Rodríguez, Rosalinda Arroyo Hernández, Patricia Plancarte Cancino, María Luisa Cepeda Islas, Hortencia Hickman Rodríguez

Publikováno v: Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Revista Mexicana de Análisis de la Conducta (México) Num.2 Vol.37
Redalyc

"El presente estudio evaluó los efectos del dominio de la tarea y las descripciones verbales intrasesión, como promotores de la formulación de una regla. Se utilizó un grupo experimental y otro acoplado. Los participantes del grupo experimental c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::de454d80c10984eefc42ba113fbc1599
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59319255008

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Programa de investigación para el análisis funcional del ajuste lector

Autor: Rosalinda Arroyo Hernández, César Canales, Germán Morales, Héctor Silva, Claudio Carpio

Publikováno v: Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Acta Colombiana de Psicología (Colombia) Num.2 Vol.10
RIUCaC-Repositorio U. Católica
Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
Acta Colombiana de Psicología, Vol 10, Iss 2, Pp 31-39 (2007)

En el presente trabajo se analiza de manera general el modo en que desde perspectivas cognitivas se aborda la comprensión lectora y se presenta una forma alternativa para su estudio. Desde la perspectiva interconductual se caracteriza a la comprensi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8419360bd4c79836827541cd3696f231
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79810204

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In teamwork, is the whole sum of the parts?

Autor: Rosalinda Arroyo-Hernández, Isaac Camacho-Miranda, Eduardo Fernández-Nava, José Vladimir Ruíz-Pérez, Daniela Sarahi Anaya-Lima

Publikováno v: Interacciones: Revista de Avances en Psicología, Vol 3, Iss 3, Pp 183-195 (2017)

Teamwork is one of the most common educational strategies in Higher Education Institutions, documenting widely that cooperative learning has advantages in terms of individual performance, comprehensive knowledge, school performance and even in school

Externí odkaz: https://doaj.org/article/076dd5801a3244268880c9029d4cb887

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