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Publikováno v:
Porto das Letras; Vol. 8 No. 3 (2022): Educação Crítica no Ensino de Línguas Adicionais; 34-53
Porto das Letras; v. 8 n. 3 (2022): Educação Crítica no Ensino de Línguas Adicionais; 34-53
Porto das Letras; v. 8 n. 3 (2022): Educação Crítica no Ensino de Línguas Adicionais; 34-53
In this paper, we discuss an experience proposed by a professor of English Literatures to problematize language issues and the construction of subaltern subjectivities in William Shakespeare's play The Tempest, from decolonial perspectives. We also a
Autor:
Rosa de Araújo, Evandro
Publikováno v:
EntreLetras; v. 12 n. 1 (2021): ARQUIVO, SUJEITO E MEMÓRIA EM DISCURSOS SOBRE A VIOLÊNCIA NO BRASIL; 370-394
EntreLetras
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
EntreLetras
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
This article aims to discuss about identity and beliefs of English Language students, in the process of completing the Portuguese / English Letters course at the Universidade Estadual de Goiás (UEG). This is a bibliographic and qualitative research
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::673638165d1bf479a4679f3ef95dcbda
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/entreletras/article/view/8408
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