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Attitudes towards inclusive education in teaching English as a foreign language: an academic review

Autor: Karina Sotomayor Cantos, Rosmaira Martínez Garcés, Rosa Varas Giler

Publikováno v: LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 3:145-153

Enseñar inglés como lengua extranjera es un trabajo desafiante que implica aplicar diferentes estrategias en el proceso, ya que enseñar una L2 no es nada fácil. Los docentes deben aprender a utilizar diversas metodologías para desarrollar las cu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c2723807171a7c7f94a1a57b0391abee
https://doi.org/10.56712/latam.v3i2.71

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