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Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol 18, Iss 2, Pp 31-43 (2019)
Este artículo presenta los resultados más relevantes de un trabajo centrado en la percepción de los docentes de primaria sobre los materiales didácticos digitales musicales. El estudio, de carácter descriptivo e interpretativo, se desarrolla a t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0749b89bbef64daeac20bfe6e69b9d9e
Autor:
Aurelio Chao-Fernández, Carol Gillanders, Rocío Chao-Fernández, Francisco César Rosa Napal, Rosa María Vicente Álvarez
El presente volumen recoge los resultados del III Congreso Internacional de Musica y Cultura para la Inclusion y la Innovacion, celebrado los dias 27, 28 y 29 de mayo de 2021 en la Facultad de Ciencias de la Educacion de A Coruna, cuya organizacion c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f3b30284395849c81ddd9ab97f188e30
https://doi.org/10.17979/spudc.9788497498050
https://doi.org/10.17979/spudc.9788497498050
Publikováno v:
Textbooks and Educational Media: Perspectives from Subject Education ISBN: 9783030803452
The purpose of this chapter is to review the research literature on various perspectives on textbooks and teaching materials in music education. The research lines considered in relation to textbooks cover their role and influence in the classroom pr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::91afc32c774a3746cb166aa4e809d4f2
https://doi.org/10.1007/978-3-030-80346-9_8
https://doi.org/10.1007/978-3-030-80346-9_8
Publikováno v:
Mathematics in Early Childhood ISBN: 9780429352454
Mathematics in Early Childhood
Mathematics in Early Childhood
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ff5a768d387d07343098ec258491b71c
https://doi.org/10.4324/9780429352454-14
https://doi.org/10.4324/9780429352454-14
Publikováno v:
Revista Electrónica de LEEME. 2
Los materiales didácticos forman parte de la realidad educativa. El docente los selecciona en función del alumnado, el centro educativo, características o finalidad. En consecuencia, el material condiciona el método y homogeniza el proceso de ens
Publikováno v:
International Journal of Music Education. 35:139-153
Here we present the main findings of a study conducted at the Department of Teaching and School Organization of the University of Santiago de Compostela to explore the perceptions of teachers regarding didactic and music materials used and produced t
Publikováno v:
American Journal of Physiology-Regulatory, Integrative and Comparative Physiology. 299:R19-R32
The main objective of the present study was to evaluate the relative contribution of the intestine to glucose homeostasis in rainbow trout. In a first set of in vivo experiments trout were subjected to oral glucose treatments alone or in combination
Autor:
Mirvia Espino Suárez, M. García, Fernando Vallejo, Rosa María Vicente Álvarez, A. Rodés, L. de la Fuente, Jesús Castilla, M J Belza
Publikováno v:
Journal of Epidemiology & Community Health. 63:552-558
Background: The purpose of this study was to estimate the prevalence of human immunodeficiency (HIV) testing in the general population; to analyse factors related to voluntary testing; and to describe the main reasons for testing, the kinds of health
Publikováno v:
Comparative Biochemistry and Physiology Part C: Toxicology & Pharmacology. 144:155-165
The purpose of the study was to assess in female fish the possible interaction between treatment with a polycyclic aromatic hydrocarbon (PAH) like naphthalene and the onset of vitellogenesis. In a first experiment, female rainbow trout (Oncorhynchus
L’avis et l’évaluation des enseignants sur les matériaux didactiques de musique à l’Ecole Maternelle
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
instname
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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INTRODUCCIÓN. Este artículo presenta los resultados más relevantes de una investigación realizada en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Santiago de Compostela para explorar la percepción del profesorado ac