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Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Vol 3, Iss 1, Pp 9-18 (2016)
The goal of this work is to analyze the efficacy of an intervention program in the process of writing planning of narrations (stories) and descriptions of first-grade primary students. Participants were 40 children from a public school, of whom 20 re
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e0721b7dea54cc19b19d2710e3be151
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 32 (2017)
Existen una serie de predictores que contribuyen directamente a la precisión y a la velocidad lectora. En este trabajo se analizan los efectos que un programa de instrucción en dos de dichos predictores, “conciencia fonológica” y “velocidad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/27b97f8bce764457b385a376e07e2542
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 32, Pp 155-177 (2017)
Reading predictors directly contribute to reading accuracy and speed. This study analyses the effect of an instructional programme aimed at improving two of these reading predictors, phonological awareness and naming speed. Participants were 326 chil
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::dc8a46c9dfaa9f40d121a29a66a6313c
https://www.unav.edu/publicaciones/revistas/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/8718
https://www.unav.edu/publicaciones/revistas/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/8718
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 3:9-18
El objetivo de este trabajo fue analizar la eficacia de un programa de intervención en el proceso de planificación de la escritura de narraciones (cuentos) y descripciones en alumnos de primer curso de primaria. Los participantes fueron 40 niños d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ea1855d300aeb263287fbba662b76e2e
https://doi.org/10.17979/reipe.2016.3.1.1174
https://doi.org/10.17979/reipe.2016.3.1.1174
Autor:
Rosa María González Seijas
Publikováno v:
Dyslexia in Adolescence ISBN: 9781315628769
Dyslexia in Adolescence
Dyslexia in Adolescence
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::23a237eb3713f063c249cdd775440dc5
https://doi.org/10.4324/9781315628769-6
https://doi.org/10.4324/9781315628769-6
