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Autor:
Olavo Franco Ferreira Filho, Henriqueta Galvanin Guidio de Almeida, Ilce Mara de Syllos Colus, Hermann Iark Oberdiek, Rosa Elisa de Carvalho Linhares, Pedro Alejandro Gordan, Adriana Cavalcanti de Aguiar
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 26, Iss 3, Pp 175-183 (2021)
Resumo: Objetivo: Conhecer a visão dos docentes do curso de Medicina da UEL a respeito do processo de implantação e do momento atual do novo currículo em ABP. Método: Aplicação de um questionário aos 268 docentes envolvidos com o curso e aval
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7b1862e6beea4386a8a05681f1ea567d
Autor:
Henriqueta Galvanin Guidio de Almeida, Olavo Franco Ferreira Filho, Ilce Mara de Syllos Colus, Rosa Elisa de Carvalho Linhares, Olga Chizue Takahashi, Adriana Cavalcanti de Aguiar
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 27, Iss 3, Pp 191-199 (2021)
Resumo: O Curso de Medicina da Universidade Estadual de Londrina Implementou em 1998 uma profunda mudança do currículo, adotando como estratégia a Aprendizagem Baseada em Problemas. Esta demanda o desempenho de novos e complexos papéis por parte
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fb297df733a74562a6971d724f9210c3
Autor:
Gerson Zanetta de Lima, Henriqueta Galvanin Guidio de Almeida, Olavo Franco Ferreira Filho, Rosa Elisa de Carvalho Linhares, Hermann Iark Oberdiek, Ilce Mara de Syllos Colus
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 27, Iss 1, Pp 5-11 (2021)
Resumo: Objetivo: registrar as ações desenvolvidas pela comissão de capacitação docente (CC) do curso médico na Universidade Estadual de Londrina (UEL, no sentido de sensibilizar e treinar professores durante a implementação da ABP. Método:
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7e4635b9347d4fb8826abfab98f1dc78