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Autor:
Rosa Devés, Pilar Reyes
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, Vol 41, Iss 1, Pp 115-131 (2007)
El Programa de Educación en Ciencias Basada en la Indagación (ECBI) se propone contribuir al cambio y la innovación de la enseñanza-aprendizaje de las ciencias utilizando un enfoque que fundamentado en la investigación aporte a la construcción
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3d206deeb6754834afd8251ad5877b98
Autor:
Rosa Devés
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, Vol 49, Iss 2 (2012)
As expected due to its mission and the challenges of our society, the University of Chile is undertaking actions to ensure equal opportunity of access, retention and graduation for all students who aspire to be part of the University and who come fro
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https://doaj.org/article/d5e55ce6b4ab43c99d1c03d24557f4c2
Autor:
JUAN BACIGALUPO, ROSA DEVÉS
Publikováno v:
Biological Research, Vol 39, Iss 2, Pp 205-206 (2006)
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https://doaj.org/article/a037f12840324cdea7c384405be283c2
Autor:
Rosa Devés Alessandri
Publikováno v:
Anales de la Universidad de Chile. :423-432
Autor:
Rosa Devés Alessandri
Publikováno v:
Anales de la Universidad de Chile. :119-130
Autor:
Silvia Aguilera, Rosa Devés Alessandri
Publikováno v:
Comunicación y Medios. 31:150-152
El 19 de agosto de 2022 se conmemoraron los 100 años de la primera transmisión radial en Chile. Un siglo antes, académicos de la Universidad de Chile consiguieron comunicarse entre la casa central de esa casa de estudios, ubicada hasta ahora en
Autor:
Rosa Devés Alessandri
Publikováno v:
Anales de la Universidad de Chile. :13-14
Publikováno v:
Sensors, Vol 24, Iss 8, p 2454 (2024)
Thermal simulations have become increasingly popular in assessing energy efficiency and predicting thermal behaviors in various structures. Calibration of these simulations is essential for accurate predictions. A crucial aspect of this calibration i
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https://doaj.org/article/3fa6802202ca4983a2088154fa275508
Autor:
Rosa Devés
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana. 49:46-64
As expected due to its mission and the challenges of our society, the University of Chile is undertaking actions to ensure equal opportunity of access, retention and graduation for all students who aspire to be part of the University and who come fro