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Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 19, Iss 3, Pp 276-296 (2021)
El presente trabajo tuvo como objetivo identificar las características que las profesoras de preescolar reconocían en las niñas y los niños con aptitudes sobresalientes. Es una investigación cuantitativa, transversal y exploratoria. Participaron
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3134abada1a643299fd6a8d8d2b2646a
Publikováno v:
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.3 Vol.19
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 19, Iss 3, Pp 276-296 (2021)
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Volume: 19, Issue: 3, Pages: 276-296, Published: 10 DEC 2021
UNAM
Redalyc-UNAM
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.3 Vol.19
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 19, Iss 3, Pp 276-296 (2021)
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Volume: 19, Issue: 3, Pages: 276-296, Published: 10 DEC 2021
Resumen (analítico) El presente trabajo tuvo como objetivo identificar las características que las profesoras de preescolar reconocían en las niñas y los niños con aptitudes sobresalientes. Es una investigación cuantitativa, transversal y explo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::18d9a9221fe62f012452ca68f1ee96d7
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77369741013
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