Zobrazeno 1 - 10 of 59 pro vyhledávání: '"Rosa, Sandra Valéria Limonta"'
2
TRAMPAS EN EL LABERINTO: CONFORMACIÓN POLÍTICO-PEDAGÓGICA A LA AGENDA EDUCATIVA NEOLIBERAL Y SU IMPACTO EN EL TRABAJO DOCENTE
Autor: Almeida, Rosivaldo Pereira de, Rosa, Sandra Valéria Limonta
Publikováno v: Inter Ação; Vol. 45 No. 3 (2020): Educação Superior, Produção do Conhecimento e Globalização; 1017-1029
Revista Inter Ação; Vol. 45 Núm. 3 (2020): Educação Superior, Produção do Conhecimento e Globalização; 1017-1029
Revista Inter Ação; v. 45 n. 3 (2020): Educação Superior, Produção do Conhecimento e Globalização; 1017-1029
Inter-ação (Goiânia. Online)
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
The article presents the synthesis of a research that aimed to understand and critically analyze the process of entrepreneurship of public education in the state of Goiás. Through bibliographical research and documentary analysis based on the theore
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c59a8c7281ff079f3c506970c4470485
https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/61788
Zobrazit plný text záznamu
4
Trabalho docente e qualidade da educação básica: crítica à s diretrizes do banco mundial
Autor: Rosa, Sandra Valéria Limonta, Santos, Willian Batista dos
Publikováno v: Linhas Críticas; Vol. 21 No. 46 (2015): Formação de professores: propostas e concepções; 665-687
Linhas Críticas; Vol. 21 Núm. 46 (2015): Formação de professores: propostas e concepções; 665-687
Linhas Crí­ticas; v. 21 n. 46 (2015): Formação de professores: propostas e concepções; 665-687
This article presents a critical analysis of the document “Achieving world-class education in Brazil: next steps”, produced by the World Bank in 2010 with the goal of setting priorities for the Brazilian educational policy, emphasizing the issues
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::0ef4317d2aa94c2bc380f9d7e9f893a7
https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/4695
Zobrazit plný text záznamu
5
TRABALHO, IDEOLOGIA E A CONSTITUIÇÃO DO SER SOCIAL: REFLEXÕES SOBRE A QUESTÃO DA IDENTIDADE DOCENTE | Working, ideology and the constitution of social human being: reflexions about the teacher identity question
Autor: Dias Júnior, Marcos Jerônimo, Rosa, Sandra Valéria Limonta
Publikováno v: Trabalho & Educação-ISSN 1516-9537; v. 24, n. 3 (2015); 105-122
Trabalho & Educação, Vol 24, Iss 3 (2016)
Trabalho & Educação-ISSN 1516-9537; v. 24 n. 3 (2015); 105-122
Trabalho & Educação; Vol. 24 No. 3 (2015); 105-122
Trabalho & Educação; Vol. 24 Núm. 3 (2015); 105-122
Trabalho & Educação; Vol. 24 No 3 (2015); 105-122
Trabalho & Educação; v. 24 n. 3 (2015); 105-122
Trabalho & Educação
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
No decorrer da história, o modo de produção capitalista vai se (re)estruturando e constituindo novos reordenamentos sociais, econômicos, políticos e culturais que influenciam as várias áreas da vida humana, inclusive a educação escolar e a c
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b78585bab10f265461a6135044905f41
https://seer.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/7845
Zobrazit plný text záznamu
6
Time teaching and academic research in the midwest region on comprehensive education and school full time
Autor: Dias, Jéssica França
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Esta pesquisa objetivou identificar e analisar os conceitos de tempo e trabalho docente de pesquisas acadêmicas sobre educação integral e escola de tempo integral produzidas nos programas de pós-graduação em Educação stricto sensu da região
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c0800a07d0801c6408233e98517bd20f
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/5376
Zobrazit plný text záznamu
7
Formación didáctica de profesoras de educación infantil centrada en el desarrollo de la personalidad desde la infancia
Autor: Ione Mendes Silva Ferreira
Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
FAPEMIG - Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Minas Gerais Este trabalho está vinculado à Linha de Pesquisa Saberes e Práticas Educativas do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia (PPGED/FACED/UF
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b05546237f63441a119062d7e59cf0b4
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/36026
Zobrazit plný text záznamu
8
Autism spectrum disorder in the context of higher education
Autor: Cruz, Luã Lírio de Souza
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
A presente pesquisa relaciona-se com a temática da educação inclusiva. Partindo do contexto da educação inclusiva de acesso e permanência à Educação Superior, nos orientamos por questões como: quais são os estudos publicados sobre estudant
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7b7f71d3caad6b29c0673b23bee5509a
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/11621
Zobrazit plný text záznamu
9
Relationships between children's literature and written language at school: analysis of academic production in the Centro-West region
Autor: Linhares, Renata Araújo Silva Salgado Adorno
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
A pesquisa aqui apresentada vincula-se a linha de pesquisa Formação, Profissionalização Docente e Trabalho Educativo, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás. O objeto de estudo é a produção acadêmica d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cfed5e724d4b80bad1b227c6624e0f94
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/11967
Zobrazit plný text záznamu
10
Literature and development of written language in the early years of elementary school from the perspective of developmental teaching theory
Autor: Sylvio, Mara Cristina de
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
A pesquisa que deu origem a esta tese vincula-se à linha de pesquisa “Formação, profissionalização docente e trabalho educativo”, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás. O objeto da pesquisa é o trab
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e12c0a8d864dcad37997f7dbfd03f849
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/11483
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje