Zobrazeno 1 - 10
of 29
pro vyhledávání: '"Rosa, Rute"'
Autor:
Rosa, Rute Alves
Publikováno v:
Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 10, Iss 1, p ID33154 (2019)
Neste artigo, apresentamos um modelo didático do gênero artigo científico, destinado a orientar a intervenção dos professores no ensino do Português como Língua Adicional no contexto acadêmico português. Para tal, tendo como base o quadro te
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/15556293b0b04d2c9d8cf4fbda8477ea
Autor:
Topa Valentim, Helena, Oliveira, Teresa, Teixeira, Carla, Sim��es Marques, Isabelle, Gon��alves, Matilde, Rosa, Rute
A GRATO ��� Confer��ncia Internacional em Gram��tica Texto ��� �� uma confer��ncia bianual da iniciativa do Grupo Gram��tica Texto ��� CLUNL que tem como objetivo o aprofundamento das rela����es entre gra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0944d7ecebaf57a7dc73c9d103103166
Autor:
Rosa, Rute Isabel Alves
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
O presente relatório, inserido no âmbito da componente não curricular do Mestrado em Ensino do Português no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, constitui uma contextualização e descrição de caráter reflexivo da intervençã
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::29e107dd514b0c8280be4102781f2918
Autor:
Gonçalves, Matilde, Rosa, Rute
Neste trabalho visa-se dar conta de algumas das atividades desenvolvidas ao longo da UC Práticas Textuais 18|19, em particular no que toca à recensão crítica. A escolha do género recensão crítica prende-se, por um lado, com a possibilidade exe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8f13bc63f9e45b3b517bed2ba6a7cf24
Autor:
Rosa, Rute, Ricciardi, Natalia
UID/LIN/03213/2013 PD/BD/113974/2015 Inscrevendo-se no âmbito da Linguística do Texto e privilegiando o quadro teórico do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) (Bronckart, [1997] 1999), esta proposta reflete sobre necessidade de analisar as novas f
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8b45c53b5f614479ee2c53fcd50e4931
https://hdl.handle.net/10362/135213
https://hdl.handle.net/10362/135213
Autor:
Valentim, Helena Topa, Oliveira, Teresa, Teixeira, Carla, Marques, Isabelle Simões, Gonçalves, Matilde, Rosa, Rute
UIDB/03213/2020 UIDP/03213/2020 A GRATO – Conferência Internacional em Gramática & Texto – é uma conferência bianual da iniciativa do Grupo Gramática & Texto – CLUNL que tem como objetivo o aprofundamento das relações entre gramática e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1437::fa685e010947ef2088e5768958ecbb62
https://hdl.handle.net/10362/132482
https://hdl.handle.net/10362/132482
Autor:
Rosa, Rute Isabel Alves
Inscrevendo-se no âmbito da Linguística do Texto e do Discurso e privilegiando o quadro teórico e os instrumentos de análise do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) (Bronckart, [1997]1999; 2008a; 2008b; 2010a; 2010b), neste trabalho, desenvolve-s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e758dbe27dc6da0b6d7253b768a119a9
https://hdl.handle.net/10362/100503
https://hdl.handle.net/10362/100503
Autor:
Silva, Paulo, Rosa, Rute
UID/LIN/03213/2013 UID/LIN/03213/2019 PD/BD/113974/2015 This paper’s goal is to describe the text plans’ main properties of four research articles produced within different areas (Sciences vs. Social and Human Sciences/Humanities), in order to ap
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1437::f07202ada11a0563cf5e1e1d848fd11a
https://hdl.handle.net/10362/95054
https://hdl.handle.net/10362/95054
Autor:
Rosa, Rute, Ricciardi, Natalia
UID/LIN/03213/2013 PD/BD/113974/2015 Inscrevendo-se no âmbito da Linguística do Texto e privilegiando o Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) (Bronckart, [1997] 1999), bem como os princípios da Didática dos Géneros (Dolz & Schneuwly, 2004), esta
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1437::c904def89701888add64d30f08eab4a0
https://hdl.handle.net/10362/68158
https://hdl.handle.net/10362/68158