Análisis de la educación inclusiva como sujeto de investigación en los programas de posgrado estricto sensu del Instituto Federal del Triangulo Mineiro - IFTM

Autor: Ribeiro, Luisa Helena de Almeida, Rosa, Rosemar

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 12; e153101220311
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 12; e153101220311
Research, Society and Development; v. 10 n. 12; e153101220311
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

This study aimed to analyze research on the theme of Inclusive Education in Stricto Sensu Graduate Programs at the IFTM, investigate the provisions on Inclusive Education established in Law Nº. 13.146, of July 6, 2015 and verify in which Graduate pr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e56630d9177b43cbd073b4b8f1353c41
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/20311

Educação inclusiva: análise do uso da tecnologia assistiva por profissionais da rede municipal de ensino de Uberaba/MG para criação de um guia informativo

Autor: RIBEIRO, Luisa Helena de Almeida

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFTM
Universidade Federal do Triangulo Mineiro (UFTM)
instacron:UFTM

A Tecnologia Assistiva representa, para as pessoas com deficiência, aumento nas suas habilidades funcionais, promoção de autonomia e participação em novas atividades antes limitadas. A sua utilização no Atendimento Educacional Especializado (A

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a965848b07e4dbb9575db001e620c28e
http://bdtd.uftm.edu.br/handle/123456789/1333