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Publikováno v:
Revista de Estudos Sociais, Vol 13, Iss 26, Pp 74-86 (2014)
Apesar do reconhecimento geral dos efeitos positivos da educação – em particular da educação superior – sobre os retornos privados e sociais, as taxas de evasão cada vez mais altas têm se convertido em um problema de interesse não somente
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https://doaj.org/article/e8d4a25566d94ad7bb4f27d6a4bf6310
Autor:
Rosângela Saldanha Pereira
Publikováno v:
Revista de Estudos Sociais, Vol 6, Iss 0, Pp 97-130 (2011)
Este artigo visa discutir a conexão entre desigualdade de renda, educação e mercado de trabalho, em Mato Grosso, ao longo da década de 90. Especificamente, buscamos investigar de forma coerente e integrada as diversas dimensões da desigualdade d
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https://doaj.org/article/bf371be6e34a471eafa8fb9033092398
Autor:
Rosângela Saldanha Pereira
Publikováno v:
Revista de Estudos Sociais, Vol 1, Iss 2, Pp 27-46 (2011)
Neste texto exploramos os fundamentos teóricos da teoria do capital humano, a sua crítica aos pressupostos da teoria clássica e concluímos que a teoria do capital humano é um desdobramento singular dos postulados da teoria econômica marginalist
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https://doaj.org/article/6d361be5527d4f3384fa9d65dc4cfa1f
Publikováno v:
Revista Estudos Feministas, Vol 18, Iss 2, Pp 425-450 (2010)
As desigualdades existentes entre mulheres e homens no que se refere à qualidade de vida são patentes no Brasil e evidenciadas por indicadores socioeconômicos. Programas e ações governamentais concebidos e executados sem a adoção da perspectiv
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https://doaj.org/article/b7bea995f68548c2984449b17a40e6c8
Publikováno v:
Revista de Políticas Públicas, Vol 14, Iss 1, Pp 47-57 (2010)
This article revises the main theoretical approaches in the study of Latin American development from a gender perspective. The author examines how these approaches explain gender relations and which are the suitable conceptual instruments to deal wit
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https://doaj.org/article/4569776ce99d4b498ebc192b950d1876
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 35, Iss 2, Pp 287-301 (2009)
El sistema escolar brasileño tiene elevada participación (mas de 60%) de estudiantes con una edad cronológica superior a la edad escolar correspondiente al curso en que se han matriculado (fenómeno de la "sobre-edad"). En este artículo queremos
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https://doaj.org/article/4f368dfc5cab4e0ca88d5bb3cf8fd5bb
Publikováno v:
Revista Estudos Feministas, Vol 18, Iss 2 (2010)
The incorporation of the perspective of gender in the public policies in Brazil is quite recent, being few the registry and analysis of the provincial and municipal experiences, in special, that concern the initiatives of formulation and management
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https://doaj.org/article/20f2e48f1f1a486cbcf76cbc8a50e96d
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 18, Iss 36 (2007)
O presente artigo pretende contribuir para o debate em torno do dilema enfrentado pelas instituições federais de ensino superior no país, diante do discurso ideológico de sua ineficiência, que, associado à crise fiscal, tem justificado a reduç
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https://doaj.org/article/33755f189ccb4a41b924705945e7618c
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Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Revista Estudos Feministas, Volume: 18, Issue: 2, Pages: 425-450, Published: AUG 2010
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Revista Estudos Feministas, Volume: 18, Issue: 2, Pages: 425-450, Published: AUG 2010
As desigualdades existentes entre mulheres e homens no que se refere à qualidade de vida são patentes no Brasil e evidenciadas por indicadores socioeconômicos. Programas e ações governamentais concebidos e executados sem a adoção da perspectiv
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a6ff993edf1fcdc15431648821a25e71
http://hdl.handle.net/2072/401203
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Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Educação e Pesquisa v.35 n.2 2009
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
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Educação e Pesquisa, Volume: 35, Issue: 2, Pages: 287-301, Published: AUG 2009
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Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Educação e Pesquisa v.35 n.2 2009
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
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Educação e Pesquisa, Volume: 35, Issue: 2, Pages: 287-301, Published: AUG 2009
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El sistema escolar brasileño tiene elevada participación (mas de 60%) de estudiantes con una edad cronológica superior a la edad escolar correspondiente al curso en que se han matriculado (fenómeno de la "sobre-edad"). En este artículo queremos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e5811c366afdef4b0667a7cf1817b100
http://hdl.handle.net/2072/399618
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