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pro vyhledávání: '"Rosângela Nogarini Hilário"'
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Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, Vol 7, Iss 2, Pp 57-74 (2012)
Partindo da hipótese de que as reflexões propostas por Bakhtin e pelo Círculo podem ajudar-nos a refletir sobre as questões que se colocam no campo da Aquisição da Linguagem, e considerando que há poucos registros no Brasil de trabalhos desenv
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https://doaj.org/article/f84d33e97c0f426ab2fa9c028b7173fd
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Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, Vol 7, Iss 2, Pp 57-74 (2012)
Considering the hypothesis that Bakhtin and his Circle‟s reflections can help us think about issues involving the field of Language Acquisition, in addition to the fact that there are only a few works developed within this perspective in Brazil, in
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https://doaj.org/article/07f0d5eee3444a88832c5235d9de150f
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 29, Iss 3, Pp 545-566
Resumo Nesse artigo discute-se de que maneira a questão do processo de significação tem sido tratada nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a partir da análise de pares de perguntas e respostas (P-R) desencadeados por situações em que se obse
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https://doaj.org/article/3ff8244f43104c8dbd1b6416013f3b78
Publikováno v:
Corela, Vol 15
What is the role of qualitative data? How should mixed approaches be considered? Is it necessary to complement the quantitative approach by the qualitative approach (Maziére et al., 2010) or the opposite? How can these two approaches be combined in
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https://doaj.org/article/6b87b8cae4ca42acba00188451de2672
Publikováno v:
Estudos da Língua(gem); v. 20 n. 1 (2022): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 171-194
Language Studies; Vol. 20 No. 1 (2022): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 171-194
Études de Langues; Vol. 20 No. 1 (2022): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 171-194
Estudios del lenguaje; Vol. 20 Núm. 1 (2022): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 171-194
Language Studies; Vol. 20 No. 1 (2022): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 171-194
Études de Langues; Vol. 20 No. 1 (2022): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 171-194
Estudios del lenguaje; Vol. 20 Núm. 1 (2022): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 171-194
Departing from a dialogical-discursive approach, Bakhtinian-based, in this text we intend, from the data of two Brazilian children, who communicate through different modalities - one vocally (hearing child), the other, by signs (deaf child, user of L
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c4e5deff0cf0438ef09189bddabefee3
https://doi.org/10.22481/el.v20i1.12075
https://doi.org/10.22481/el.v20i1.12075
Autor:
Alessandra Del Ré, Alessandra Jacqueline Vieira, Rosângela Nogarini Hilário, Caroline Prado Gouvêa
Publikováno v:
CUADERNOS DE LA ALFAL. 14
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::625780f83b0e6dfd576a7a55ed92b0c9
https://doi.org/10.5935/2218-0761.20220007
https://doi.org/10.5935/2218-0761.20220007
Publikováno v:
From Discriminating to Discrimination ISBN: 9783031135439
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::33a63b82ecfc3dff9faf82e8b10bf0c9
https://doi.org/10.1007/978-3-031-13544-6_7
https://doi.org/10.1007/978-3-031-13544-6_7
Publikováno v:
SciELO
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso v.16 n.1 2021
Bakhtiniana
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
instacron:PUC_SP
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Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso v.16 n.1 2021
Bakhtiniana
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
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Publikováno v:
Pro-Posições v.29 n.3 2018
Pro-Posições
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Pro-Posições, Vol 29, Iss 3, Pp 545-566
Pro-Posições, Volume: 29, Issue: 3, Pages: 545-566, Published: SEP 2018
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Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
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Pro-Posições, Vol 29, Iss 3, Pp 545-566
Pro-Posições, Volume: 29, Issue: 3, Pages: 545-566, Published: SEP 2018
Resumo Nesse artigo discute-se de que maneira a questão do processo de significação tem sido tratada nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a partir da análise de pares de perguntas e respostas (P-R) desencadeados por situações em que se obse
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https://doi.org/10.1590/1980-6248-2017-0032
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2017-0032
Publikováno v:
Letras de Hoje; Vol. 50 No. 1 (2015): Tecnologias, Procedimentos de Pesquisa e Aplicações à Linguagem e à Comunicação numa Perspectiva Psicolinguística; 57-63
Letras de Hoje; Vol. 50 Núm. 1 (2015): Tecnologias, Procedimentos de Pesquisa e Aplicações à Linguagem e à Comunicação numa Perspectiva Psicolinguística; 57-63
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Letras de Hoje
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Letras de Hoje; Vol. 50 Núm. 1 (2015): Tecnologias, Procedimentos de Pesquisa e Aplicações à Linguagem e à Comunicação numa Perspectiva Psicolinguística; 57-63
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Letras de Hoje
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
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Este artigo visa a apresentar, de forma resumida, aspectos relacionados a metodologia voltada para uma abordagem dialogica e discursiva nos estudos em Aquisicao da Linguagem. Nele discutimos quatro aspectos centrais envolvidos nessa tematica: i) a re
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f7cdd1fb22101f4690b455b9269c36e0
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/18397
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