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pro vyhledávání: '"Rosângela Hammes RODRIGUES"'
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 21, Iss 1 (2024)
Entrevista
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https://doaj.org/article/02d278dc9f7d471499a502bdff734e59
Publikováno v:
Working Papers em Linguística, Vol 22, Iss 1 (2021)
Ao darmos sequência à publicação do número temático: Pesquisas em Linguística Aplicada: o ensino e a aprendizagem das práticas de linguagem em língua portuguesa na Educação Básica, apresentamos, com grande satisfação, os artigos que com
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https://doaj.org/article/8534951bab6a40159ebcc6c1333d2455
Publikováno v:
Working Papers em Linguística, Vol 21, Iss 2 (2020)
O número temático Pesquisas em Linguística Aplicada: o ensino e a aprendizagem das práticas de linguagem em língua portuguesa na Educação Básica tem como foco pesquisas que tematizam o ensino e a aprendizagem de língua portuguesa em contexto
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https://doaj.org/article/d7586501455a4cdbab775f225d703e75
Autor:
Rosângela Hammes Rodrigues
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 13, Iss 3, Pp 1444-1452 (2016)
In this essay I discuss the issue of educational public policies for social inclusion and of educational linguistic policies, and the issue of the accessibility paradox and social inclusion, because accessibility and inclusion alone may not promote e
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https://doaj.org/article/4d0938932ef94a9ebb46c68dd2ec2bf9
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Language and Culture, Vol 39, Iss 4 (2017)
Apresentamos a análise dos conteúdos privilegiados para o ensino de língua portuguesa na formação do professor do primário na Escola Normal Primária, constantes no Relatório do Grupo Escolar ‘Dias Velho’ do Instituto de Educação de Flor
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https://doaj.org/article/af569dbb8e174641bee02e4430de5262
Autor:
Rosângela Hammes Rodrigues
Publikováno v:
Revista da Anpoll, Vol 1, Iss 34, Pp 05-11 (2013)
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https://doaj.org/article/af0bf570a3de48269810e26f2a5dc077
Publikováno v:
Trabalhos em Linguística Aplicada, Vol 54, Iss 2 (2016)
Este artigo apresenta análise dos discursos de licenciandos em Letras – Português de um curso de Graduação na modalidade EaD, de uma universidade pública federal do sul do Brasil, no que se refere às suas concepções de linguagem. A fundamen
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https://doaj.org/article/b5aaa28e8d784f36ba2ff31b13b74f83
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 7, Iss 1, Pp 65-87 (2010)
Este artigo objetiva analisar os pressupostos teórico-metodológicos que norteiam o ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa nas séries do Ensino Fundamental de três redes municipais do estado de Santa Catarina. A pesquisa foi desenvolvida a part
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https://doaj.org/article/2ecc554d69b34f01a3a12b9dc6f4f889
Publikováno v:
Working Papers em Linguística, Vol 10, Iss 0, Pp 1-49 (2010)
Este artigo apresenta uma análise interpretativa do gênero do discurso ombudsman da esfera do jornalismo. Os dados de pesquisa compreendem as versões online do ombudsman, publicadas semanalmente, de dois jornais brasileiros, ambos com periodicidad
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https://doaj.org/article/6e4537709ac041dcbd0f052f4ba251a1
Autor:
Rosângela Hammes Rodrigues
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Language and Culture, Vol 30, Iss 2, Pp 169-175 (2008)
Objetiva-se apresentar trabalhos do grupo de pesquisa Os gêneros do discurso: práticas pedagógicas e análise de gêneros na área de elaboração didática (ED) dos gêneros e resultados gerais de pesquisa. Alguns trabalhos envolveram os gêneros
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https://doaj.org/article/2a466deabc93487bb5b708079f8cf272