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pro vyhledávání: '"Rosângela Gabriel"'
Publikováno v:
Signo, Vol 47, Iss 90, Pp 14-25 (2022)
A formação de leitores críticos é um processo que vem ganhando destaque no âmbito do processo ensino-aprendizagem nas escolas, especialmente diante dos novos desafios inerentes ao advento das novas mídias digitais. Decorre que a apropriação d
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https://doaj.org/article/41d5bb14c19b46cb9822819943c62c0f
Publikováno v:
Ilha do Desterro, Vol 72, Iss 3, Pp 201-222 (2019)
The shared reading of books is one of the activities that most contributes to the development of young children's language (JUSTICE; SOFKA, 2010; SÉNÉCHAL, 2015; EVANS; SAINT-AUBIN, 2005; SÉNÉCHAL; LEFEVRE, 2002) and has effects in the acquisitio
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https://doaj.org/article/7c6e7154dfdb45b884f25de559f43cc4
Publikováno v:
Letras. :142-160
A leitura em línguas adicionais, especialmente em língua Inglesa, é uma exigência para os estudantes de pós-graduação brasileiros nos cursos de mestrado e doutorado. Nos cursos de inglês para fins acadêmicos, a leitura é ensinada através d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0e61a47388b4942721e43839cc170539
https://doi.org/10.5902/2176148571439
https://doi.org/10.5902/2176148571439
Publikováno v:
Signo, Vol 45, Iss 82 (2020)
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https://doaj.org/article/a556de996a5e4a27a54bf771071de0a5
Autor:
Rosângela Gabriel
Publikováno v:
Prâksis, Vol 2, Iss 0, Pp 76-88 (2017)
O presente artigo propõe uma reflexão sobre três conceitos – letramento, alfabetização e literacia - que estão intimamente ligados, mas que não podem ser tomados como sinônimos, uma vez que cada um guarda especificidades. Se, de um lado, o
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https://doaj.org/article/0bd6b225688a4947a8b8e8c2b4e6839b
Publikováno v:
Ilha do Desterro, Vol 69, Iss 1, Pp 061-078 (2016)
A aprendizagem da leitura altera o processamento da informação e possibilita a ampliação da capacidade de armazenamento do cérebro humano? O objetivo do presente artigo é retomar e discutir os modelos de memória (memória de trabalho, memória
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https://doaj.org/article/71088662259a4c55af0f6efe8a6a215d
Autor:
Rosângela Gabriel
Publikováno v:
Ilha do Desterro, Vol 69, Iss 1, Pp 261-266 (2016)
Trata-se de uma resenha do livro "Consciousness and the brain: deciphering how the brain codes our thought", da autoria de Stanislav Dehaene, publicado em 2014, pela Editora Vicking nos Estados Unidos.
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https://doaj.org/article/6f87e185106542118676ca76ad807177
Autor:
Rosângela Gabriel
Publikováno v:
Signo, Vol 40, Iss 68, Pp 11-19 (2015)
The present article, published during the celebration of the 40th anniversary of the Signo journal, created in 1975, has the aim of registering some aspects of the journal’s history over the last decade, from 2005 to 2015. In this period, one of th
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https://doaj.org/article/36ea54a8980840a3afebb36995aa2b07
Autor:
Rosângela Gabriel
Publikováno v:
Signo, Vol 42, Iss 75 (2017)
“(Per)cursos (inter)disciplinares em Letras” foi o tema que congregou quatro eventos promovidos pela Universidade de Santa Cruz do Sul e pelo GT Linguística e Cognição da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguí
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https://doaj.org/article/d985031b96d64dff83ff395a20ec491f
Autor:
Débora Borsatti, Rosângela Gabriel, Alan Ricardo Costa, Matheus Pda Costa Tatsch, Kadine Saraiva de Carvalho, Nicole Petry Rieger
Publikováno v:
PROLÍNGUA. 15:03-34
RESUMO: A pesquisa em ciência cognitiva e neurociência tem feito um enorme progresso em direção à compreensão da leitura hábil, da aquisição de habilidades de leitura, das bases cerebrais da leitura, das causas do desenvolvimento de dificuld
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::36ee974f19083eb5684936a612d8e192
https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2020v15n2.54924
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