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Publikováno v:
Revista da SBEnBIO, Vol 15, Iss 2 (2022)
O presente trabalho teve como objetivo analisar a percepção dos professores de Biologia na relação com as fake news nas disciplinas de Ciências e Biologia. Considerando as dificuldades do cenário atual no contexto de pandemia e considerando que
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https://doaj.org/article/4bb1ebbcac40419cb338066f0e150e38