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Autor:
Lucas Martins Avelar, Laysla Caroline Rosa Oliveira, Cinthia Carvalho Roversi Genovese, Rones Deus Paranhos
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 12, Iss 4 (2021)
Este ensaio reacende a discussão a respeito das correntes epistemológicas na pesquisa em educação. O objetivo é apresentar os aspectos centrais que caracterizam os três principais enfoques epistemológicos vinculados à investigação educacion
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/93d0f5f0f1bc40e5837ebb5d32dd97e6
