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Autor:
PEDRO, Ketilin Mayra1 ketilinp@yahoo.com.br, RONDINI, Carina Alexandra2 carina.rondini@unesp.br, BALDACINI JUNIOR, Alexandre Cristiano2 alexandrecristiano19@gmail.com
Publikováno v:
Atos de Pesquisa em Educação. 2022, Vol. 17 Issue 1, p1-17. 17p.
Autor:
Rondini, Carina Alexandra
Publikováno v:
Revista GESTO-Debate; v. 6 n. 01-24 (2022): 2022-Fluxo Contínuo
GESTO-Debate
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
instacron:UFMS
GESTO-Debate
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
instacron:UFMS
In this study, data on teacher training and knowledge about gifted and talented/high-ability (GT/HA) students, GT/HA identification, and classroom practices are presented. Teachers from two schools from two small cities in the state of Indiana, Unite
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ffd1907f46ad1d93c8550eb6f629ee4d
https://periodicos.ufms.br/index.php/gestodebate/article/view/17405
https://periodicos.ufms.br/index.php/gestodebate/article/view/17405
Publikováno v:
Educação Matemática em Revista; v. 27 n. 76 (2022): jul./set.; 101-109
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Este relato de experiência foi desenvolvido a partir de atividades realizadas com professores da Educação Infantil que participaram de uma oficina versando os Blocos Lógicos, ofertada em um Congresso Internacional de Educação no interior paulis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::def188c2b6f3dafd4b08d2bae044365c
http://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/article/view/2584
http://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/article/view/2584
Publikováno v:
Acta Comportamentalia; jun2023, Vol. 31 Issue 2, p293-310, 18p
Autor:
Vazzoler Mendonça, Adriana, Malmonge Barbosa Luciano, Anderson Ricardo, Rondini, Carina Alexandra
Publikováno v:
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar ; v. 8 n. 25 (2022): CURRÍCULO, FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (RECEI)
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
instacron:UERN
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (RECEI)
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
instacron:UERN
Este ensaio foi produzido a partir de revisão narrativa de literatura, apoiada em capítulos de livros, ensaios teóricos e artigos científicos e, assim, aborda como a prática de Mindfulness pode contribuir para a saúde mental de estudantes c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e3688293c7e2a35b50eb182d0a59fe09
http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/3402
http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/3402
Autor:
Rondini, Carina Alexandra
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional; v. 31 n. 77 (2020): maio/ago. 2020; 496-518
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 31 No. 77 (2020): maio/ago. 2020; 496-518
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 31 Núm. 77 (2020): maio/ago. 2020; 496-518
Estudos em Avaliação Educacional; V. 31 N. 77 (2020): maio/ago. 2020; 496-518
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 31 No. 77 (2020): maio/ago. 2020; 496-518
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 31 Núm. 77 (2020): maio/ago. 2020; 496-518
Estudos em Avaliação Educacional; V. 31 N. 77 (2020): maio/ago. 2020; 496-518
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
This is a case study aiming to test suspected characteristics of high ability/giftedness (HA/G) in a 12-year-old male adolescent, comprising ten psycho-pedagogical assessment sessions. After a detailed anamnesis with the mother and the adolescent, a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::99ce5d54a90d4727f674ffe1f648c713
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/7051
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/7051
Autor:
Rondini, Carina Alexandra1 carina@assis.unesp.br, Filho, Fernando Silva Teixeira2, Toledo, Lívia Gonsalves3
Publikováno v:
Psicologia USP. Jan-Apr2017, Vol. 28 Issue 1, p57-71. 15p.
Publikováno v:
Gifted & Talented International; 2022, Vol. 37 Issue 1, p14-24, 11p
Autor:
Rondini, Carina Alexandra1 carina@assis.unesp.br, Piemonte Constantino, Elizabeth, Gallo Alcantara da Silva, Adriane, Griehl Holzhausen, Gisela Roseli
Publikováno v:
Revista Ciência em Extensão. 2015, Vol. 11 Issue 3, p103-119. 17p.
Autor:
Rondini, Carina Alexandra, Souza Paulillo, Thais, Suzano Martinhão, Viviane, Molica Marinheiro, Bianca, Aragão Martins, Raul
Publikováno v:
Avances en Psicología Latinoamericana, Volume: 34, Issue: 3, Pages: 605-613, Published: DEC 2016
Presentamos una lectura crítica del uso y la aplicación de la estadística en artículos científicos de psicología, señalando las principales dificultades de su aplicabilidad. Investigando la base de datos Biblioteca Virtual en Salud BVS Psicolo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::020f0f8a0c5afd2b09d8744a9c3d8e71
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-47242016000300013&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-47242016000300013&lng=en&tlng=en