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Evaluación de los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje (EVEA) de la Universidad Santo Tomás de Bucaramanga (Colombia) mediante la adaptación y aplicación del sistema Learning Object Review Instrument (LORI)

Autor: Roncancio Becerra, Claudia Yaneth

Publikováno v: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
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TDR: Tesis Doctorales en Red
CBUC, CESCA

[spa] La mayoría de las instituciones educativas ofertan sus servicios académicos en modalidad presencial, pero desde hace más de dos décadas se han interesado ofertar tanto programas como cursos cortos o de larga duración en modalidad virtual y

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1317f3f87f5777685011ef24b3fa332e
http://hdl.handle.net/10803/671465

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Un mundo gamificado: estrategia didáctica para el desarrollo de las competencias matemáticas relacionadas con la resolución de problemas, en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar Bucaramanga

Autor: Martínez Delgado, Wilson Andrés

Publikováno v: Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB

La presente investigación planteó como objetivo fortalecer las competencias relacionadas con la resolución de problemas matemáticos a través de la implementación de un mundo gamificado como estrategia didáctica en los estudiantes de sexto grad

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::32ab3b392ec4363d23235e2edd135c17

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Propuesta de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) para el aprendizaje de las fracciones en el marco del desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes de 6° en una institución educativa pública con contexto rural

Autor: Rojas Vargas, Ramón Alexis

Publikováno v: Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB

La presente investigación explora sobre la incidencia que tiene para el fortalecimiento de las competencias matemáticas la inclusión de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) en el proceso de aprendizaje de las fracciones. Para ello, se propone un

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Evaluación de la Ejecución de los Proyectos Constructivos de Ingenieros Militares desarrollados en el Departamento de Nariño

Autor: Figueroa Guevara, Julio Antonio, Díaz García, Rafael Leonardo

El desarrollo de esta investigación buscó abordar el problema evidenciado en relación a la falta de mecanismos de evaluación en los proyectos de inversión pública, tomando como estudio de caso dos proyectos desarrollados por los Ingenieros Mili

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::3faf9fca61222181ab2da9be44ae6ec2
https://hdl.handle.net/11634/48388

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Diseño de un Sistema Integrado de Conservación Documental (SIC) para la Gobernación de Santander siguiendo los lineamientos de la metodología del Marco Lógico

Autor: Díaz Gómez, Astrid Daniela

En el presente trabajo se abordó la problemática evidenciada en la Gobernación de Santander, entidad que cuenta con un Archivo que hace parte de la administración pública y que según la Ley 594 de 2000, debe implementar un Sistema Integrado de

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https://hdl.handle.net/11634/47808

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Plan prospectivo estratégico del Laboratorio Clínico Guane para el año 2020 – 2025

Autor: Vesga Ferreira, Diana Milena

La presente investigación presenta un plan prospectivo estratégico para el periodo 2020 - 2025 en el Laboratorio Clínico Guane S.A.S. para generar posicionamiento y rentabilidad a la organización. Para esto se realizó un análisis de los modelos

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::883353d716a69a7823a932a8565fc358
https://hdl.handle.net/11634/46941

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Propuesta de Mejoramiento en las Áreas de Gestión Académica y Administrativa para la Institución Educativa Fray Nepomuceno Ramos del Municipio de Rionegro (Santander) en el Marco del Programa 'Líderes del siglo XXI' y la guía 34 del MEN

Autor: García Peña, Kimberlay

El presente proyecto desarrolla una propuesta de mejoramiento en las áreas académicas y administrativas de la Institución Educativa Fray Nepomuceno Ramos, tomando en cuenta que la Institución posee debilidades en procesos de seguimiento a egresad

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::aaa9d882bf21cf28c7569cd00c54521f
https://hdl.handle.net/11634/34917

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Formulación de la estructura del programa base de datos de los trabajadores de Palmas del Cesar y apoyo en el área de gestión humana y bienestar laboral

Autor: Torres Gil, Lorena

Hoy en día las empresas establecen todo tipo de estrategias y/o planes de mejoramiento con el objetivo de solventar y potenciar las limitaciones encontradas dentro de los planes de formación, por tal motivo el siguiente proyecto busca formular la e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::76b6a6f129659add085eb8e27ded34ca
https://hdl.handle.net/11634/18537

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Implementación de los Indicadores del Sistema de Evaluación LORI en el Entorno Virtual de Aprendizaje de la Universidad Santo Tomás

Autor: Garzón López, Ana Milena

Las tecnologías de la Información y comunicación (TIC) han venido irrumpiendo con mayor éxito en la educación universitaria. Sus avances, han llegado hacer necesaria la vinculación de las TIC en la educación, buscando de forma didáctica y mot

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::2dff9d69d76ca086a1beff25a1592a85
https://hdl.handle.net/11634/16879

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Desarrollo de la comprensión de textos literarios mediante el uso de recursos digitales en estudiantes de noveno grado de la I. E. Sagrado Corazón de Jesús de Aguachica-Cesar

Autor: Ayala Ospino, Frank Alberto

Publikováno v: Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB

El objetivo fundamental de esta investigación fue desarrollar la comprensión de textos literarios, mediante una propuesta pedagógica basada en recursos digitales aplicándoles estrategias de lectura en los estudiantes de noveno grado. Se estableci

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a9343c7af6e1181bc8e8e3953f6317f7

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