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pro vyhledávání: '"Romina Vivaldi"'
Autor:
Analía Marcela Salsa, Romina Vivaldi
Publikováno v:
The Journal of Genetic Psychology. 178:217-228
Two studies examined young children's comprehension and production of representational drawings across and within 2 socioeconomic strata (SES). Participants were 130 middle-SES (MSES) and low-SES (LSES) Argentine children, from 30 to 60 months old, g
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6305bd59818fc06e29279959d8a7537d
https://doi.org/10.1080/00221325.2017.1328385
https://doi.org/10.1080/00221325.2017.1328385
Publikováno v:
Journal of experimental child psychology. 186
This study examined whether and how young children make spontaneous use of geometric maps for two different purposes: to determine and to represent the locations of objects. A total of 64 2.5-, 3-, 3.5-, and 4-year-old children solved a task with two
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ba2622f36719c6a7d476fa5d1497e704
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31195209
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31195209
Autor:
Analía Marcela Salsa, Romina Vivaldi
Publikováno v:
Estudios de Psicología. 35:298-318
In order to examine the influence of artist’s referential intention on early understanding of drawings, two studies were conducted using a matching task. Study 1 explored whether 24-month-old children’s understanding of drawings can be facilitate
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0f6b35170035064edcdc436754b8d58f
https://doi.org/10.1080/02109395.2014.922265
https://doi.org/10.1080/02109395.2014.922265
Autor:
Romina Vivaldi
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Redalyc
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Redalyc
Para comprender qué es lo que una imagen representa, es crucial conocer o inferir la intencionalidad del productor de la imagen. Los niños pequeños parecen estar especialmente preparados para establecer inferencias respecto de los estados mentales
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dac7b85db9b766dad0a057df59090aa8
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80242935004
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80242935004
Autor:
Analía Marcela Salsa, Romina Vivaldi
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
RepHipUNR (UNR)
Universidad Nacional de Rosario
instacron:UNR
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
RepHipUNR (UNR)
Universidad Nacional de Rosario
instacron:UNR
Desde temprano en sus vidas, los niños están expuestos a una variedad de representaciones figurativas en fotografías, libros, en la televisión y el video. Este artículo postula que a pesar de la similitud perceptual entre estas imágenes y sus r
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1faaec00148b9d433ebaa769f93145e1
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18026124007
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18026124007
Autor:
Romina Vivaldi, Analía Marcela Salsa
This study examines if and how the presence of an adult as a receptive agent of children’s drawings has an effect on the early production of pictorial symbols by emphasizing the children’s referential intention as drawers. To this end, we compare
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6e44d54516d0831310569462cf4a7196